魚關(guān)村隸屬于河南省南陽市淅川縣盛灣鎮(zhèn)，是位于南水北調(diào)中線源頭丹江口水庫河南一側(cè)的臨江山村。2009年，因處中線調(diào)水的172米水位線以下，800多位魚關(guān)村民離開世代生活的村落，以移民的身份在200余公里外的陌生土地上開始新生活。
人搬走了，卻留下了一泓“忠誠奉獻(xiàn)”的上善之水，一種“大愛報國”移民精神。為了弘揚(yáng)傳承移民精神，今年全國兩會上，全國人大代表廖華歌建議，應(yīng)修建一座魚關(guān)“淅川移民精神文化大劇院”，并把魚關(guān)村納入南水北調(diào)干部學(xué)院統(tǒng)籌管理。
【這個山村40萬居民遷往異地，留下“大愛報國”的移民精神】
從1959年丹江口大壩修建，到2014年中線工程通水，55年間，魚關(guān)村所在的淅川縣近40萬移民，響應(yīng)國家號召，為了清水北送遷往異地他鄉(xiāng)。
廖華歌介紹，從2010年開始，由南陽市文化界發(fā)起，眾多作家、藝術(shù)家、企業(yè)家、愛心人士參與，旨在保護(hù)藍(lán)天白云、綠水青山而栽植“南水北調(diào)移民紀(jì)念林”的行動在魚關(guān)村展開。
目前，經(jīng)過10多年的栽種，如今的魚關(guān)已樹如傘蓋、花似云簇、水凈如鏡。
在廖華歌看來，現(xiàn)在的魚關(guān)，既是一座用真山真水一樹一花建起的生態(tài)公園，更是一座見證中線歷史、鐫刻移民精神的生動課堂。
魚關(guān)村紀(jì)念亭（碑）、移民廣場、移民紀(jì)念林、移民豐碑、淅川丹江移民民俗博物館、南陽市移民教育培訓(xùn)基地、中國報告文學(xué)南陽創(chuàng)作研究基地、中共淅川第一支部紀(jì)念館……一一坐落在魚關(guān)的青山綠水間。
“由花崗巖巨石打造的移民豐碑，每座長8米高2米重20余噸，共56座，鐫刻了16.59萬移民的姓名。”據(jù)廖華歌介紹，每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）名、村名、組名、人名，都不僅僅只是一個名字，背后都流淌著悲歡故事和奉獻(xiàn)贊歌。
據(jù)了解，魚關(guān)村是全國第一個由民間策劃、組織、實(shí)施，在移民村舊址上建起的集南水北調(diào)移民精神發(fā)掘傳承、移民精神教育培訓(xùn)、移民文藝作品創(chuàng)作為一體的文化傳承創(chuàng)新園區(qū)。
廖華歌介紹，魚關(guān)村的雙館（淅川丹江移民民俗博物館、中共淅川第一支部紀(jì)念館）、兩基地（南陽市移民教育培訓(xùn)基地、中國報告文學(xué)南陽創(chuàng)作研究基地），已成為南陽各類社會實(shí)踐活動的首選陣地，承接過南陽市“不忘初心牢記使命”主題教育、移民精神教育培訓(xùn)、黨員主題黨日活動以及文藝工作者、大中專院校、中小學(xué)師生的活動，在全省乃至全國呈現(xiàn)出意義重大、特色鮮明的展館教育和活動品牌服務(wù)。
【推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興，建設(shè)“淅川移民精神文化大劇院”】
現(xiàn)在的魚關(guān)，已經(jīng)擁有多重意義，既是南水北調(diào)精神地標(biāo)，又是移民精神的發(fā)源地，還是庫區(qū)移民的心靈家園。
為了更好地推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興，弘揚(yáng)傳承移民精神，廖華歌希望，相關(guān)部門應(yīng)盡可能給予魚關(guān)村一定的協(xié)調(diào)支持和配套幫助。
具體來說，她建議，修建一座魚關(guān)“淅川移民精神文化大劇院”，通過“大劇院+”模式，使魚關(guān)基地建設(shè)更加符合國家鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略，使魚關(guān)基地發(fā)揮更大的社會影響力，以實(shí)現(xiàn)多方面輻射。
“比如大劇院+教育。”廖華歌舉例說，不少大劇院與學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)合作，開發(fā)靈活多樣的大劇院課程、項目等，深受青少年和家長喜愛。
另外，還有大劇院+科技。她表示，如果能將影像播放運(yùn)用于大劇院，對于更好地發(fā)揮教育功能和社會功能將起到重要的作用。
“魚關(guān)已經(jīng)發(fā)展成為全國移民精神教育基地。”廖華歌給出了一組數(shù)據(jù)，自2018年3月28日淅川丹江移民民俗博物館開館以來，日平均參觀人數(shù)在300人以上，接待過鄉(xiāng)村振興研討會、宣傳工作（淅川）座談會、清華大學(xué)等多所院校的教育實(shí)踐活動、多個單位的主題黨員日活動等。
經(jīng)過不斷努力，魚關(guān)村已在移民歷史、移民文化、移民精神、移民教育上呈現(xiàn)出一定的層次和成效。
基于此，她建議，希望可以整合資源，把魚關(guān)村納入南水北調(diào)干部學(xué)院統(tǒng)籌管理，使移民精神真正起到教育培訓(xùn)作用，從而得以更好地弘揚(yáng)與傳承。（編輯：劉夢鴿）