近年來，鄧州市構(gòu)林鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)“五星”支部創(chuàng)建工作相關(guān)要求，嚴(yán)格對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，明確創(chuàng)建任務(wù)，找準(zhǔn)努力方向，創(chuàng)新工作舉措，持續(xù)推動(dòng)“五星”支部創(chuàng)建工作走深走實(shí)、見行見效。

明確思路抓學(xué)習(xí)，創(chuàng)新方法求實(shí)效。“五星”支部創(chuàng)建工作如何落實(shí)好貫徹好，關(guān)鍵在抓學(xué)習(xí)理解。為此，構(gòu)林鎮(zhèn)在上級(jí)組織專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，緊盯薄弱環(huán)節(jié)。一是采取“噴灌”式培訓(xùn)，加大培訓(xùn)范圍。對全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、村“兩委”干部和普通黨員采取集中學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，全部輪訓(xùn)一遍。二是采取“漫灌”式學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，將“五星”支部創(chuàng)建的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，印發(fā)學(xué)習(xí)手冊和考試試題。三是采取“滴灌”式提問，確保人人過關(guān)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部負(fù)責(zé)，對各村培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行“結(jié)業(yè)”考試，考試方式采取隨機(jī)抽題，現(xiàn)場作答，回答全部正確的才算合格，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。

明確目標(biāo)抓創(chuàng)建，落實(shí)工作求突破。“五星”支部的創(chuàng)建相輔相成、環(huán)環(huán)相扣，這不僅是對基層治理能力的“實(shí)戰(zhàn)化”檢驗(yàn)也是對基層長遠(yuǎn)謀劃的“戰(zhàn)略性”考驗(yàn)。在創(chuàng)建過程中，構(gòu)林鎮(zhèn)要求各村針對實(shí)際情況，做好自我評(píng)估和定位，明確創(chuàng)建目標(biāo)和時(shí)間步驟安排，力求各村既能結(jié)合本村實(shí)際又能敢于大膽突破，既能正視差距又能樹牢發(fā)展信心。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)安排黨員干部成立各類專班提供政策咨詢和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對各村的創(chuàng)建計(jì)劃進(jìn)行逐一審核，提出修改意見。其間，樹立基礎(chǔ)相對較好的村作為先進(jìn)典型鼓勵(lì)其大膽先行先試，探索發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，搞好示范帶動(dòng)。

明確要求抓督導(dǎo)，獎(jiǎng)懲結(jié)合求活力。“五星”支部創(chuàng)建既是政治任務(wù)也是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在創(chuàng)建過程中，構(gòu)林鎮(zhèn)在成立專班加強(qiáng)指導(dǎo)的同時(shí)，又成立了督導(dǎo)檢查組，對各村創(chuàng)建情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)梳理，形成問題臺(tái)賬，立即交辦，限期整改。對問題整改開展“回頭看”，形成發(fā)現(xiàn)問題解決問題的閉環(huán)。定期開展“五星”支部創(chuàng)建成效觀摩，結(jié)合觀摩情況對創(chuàng)建工作打分排序，對排名靠前的采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式給予相應(yīng)的支持。通過觀摩交流相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，在對比中尋找差距，在反思中理清思路，推進(jìn)創(chuàng)建工作走實(shí)走細(xì)。

“五星”支部創(chuàng)建工作是堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，完善基層治理體系，提升基層治理能力的重要載體。構(gòu)林鎮(zhèn)將創(chuàng)建工作作為當(dāng)前和今后一項(xiàng)重大任務(wù)，以創(chuàng)建“五星”支部為契機(jī)，不斷完善基層治理體系、提升基層治理能力，以“五星”支部創(chuàng)建凝聚鄉(xiāng)村振興合力，引領(lǐng)基層治理取得新成效。