守教育之初心，盡師者之責任。

為了打造線上的高效課堂，提高課堂效率，促進教師專業(yè)成長，11月22日—24日鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學教育共同體全體語文老師共同錄制分享優(yōu)秀線上課例，并開展了教學研討交流活動。

活動過程中，第二實驗小學教育共同體各成員校組織語文教師開展集體備課。

大家從課程標準、教學用書入手積極開展備課和線上聽評課。

授課老師精心備課、深研教材、立足學情，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教學平臺連麥互動、答疑解惑，努力發(fā)揮線上教學的優(yōu)勢。

最終有10節(jié)優(yōu)秀線上教學案例參與了活動研討。

隨后，各校以教研組為單位，通過視頻會議的形式組織教師進行觀摩研討，老師們邊觀看邊做筆記，認真學習了課例中的教學經(jīng)驗。

每一節(jié)課都給老師們留下了深刻的印象，其中回民一小張璐瑤老師用生活中抓拍的學生的真實照片，喚起學生的興趣，又讓學生連麥在課堂上扮演角色，講述被安慰者的心情，實際演練安慰的場景，使交際更具有真實性。

觀看結(jié)束后，老師們在學科負責人和教研組長的帶領(lǐng)下圍繞“學生預學與課堂教學的融合”“連麥的有效性”“做好線上教學評價”三個問題進行了熱烈的線上研討，梳理了好的經(jīng)驗好的做好，對不足之處提出了自己的改進意見，為進一步提升線上教學質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)。

四年級的周慧老師說：“通過觀看優(yōu)秀線上教學課例，我學習到好的教學方法，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學習情景，設(shè)計富有挑戰(zhàn)的學習任務(wù)，激發(fā)學生的好奇心，想象力，求知欲。”

據(jù)了解，該教育共同體后續(xù)還會不斷開展線上教學研討，為線上教學工作積蓄前行的力量，孩子們將在老師們精心準備的課堂中學有所獲，不斷成長。