為交流學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，確保“雙減”治理工作持續(xù)高效進(jìn)行，日前，南陽市新野縣教體局在該縣施庵鎮(zhèn)開展學(xué)校社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)場觀摩活動(dòng)。新野縣教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和施庵鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加觀摩活動(dòng)。
觀摩活動(dòng)在施庵鎮(zhèn)第一中心小學(xué)、曾營小學(xué)、賀崗小學(xué)、詹崗小學(xué)、興隆觀小學(xué)、第二中心小學(xué)六所學(xué)校進(jìn)行。觀摩組采取聽取匯報(bào)、查看資料、實(shí)地觀看活動(dòng)、座談交流的形式進(jìn)行。在每一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場，觀摩組在聽取社團(tuán)負(fù)責(zé)人詳細(xì)的工作匯報(bào)后，認(rèn)真查看學(xué)校各類社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)的相關(guān)材料，現(xiàn)場觀摩各學(xué)校社團(tuán)的精彩演出，并及時(shí)召開座談交流會(huì)。
觀摩組對施庵鎮(zhèn)中心學(xué)校積極落實(shí)“雙減”政策，以學(xué)校“課時(shí)服務(wù)”為切入點(diǎn)，以學(xué)生興趣小組和社團(tuán)組織為載體，積極落實(shí)國家“雙減”政策，大力發(fā)展學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的做法贊不絕口。
新野縣教體局基教科科長史相國說，施庵鎮(zhèn)嚴(yán)格按照上級安排部署，積極開展課后延時(shí)服務(wù)，通過課業(yè)輔導(dǎo)、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等形式，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升，不但有效緩解了社會(huì)教育焦慮，也為全縣探索“雙減”治理、提升課后服務(wù)質(zhì)量提供了參考和依據(jù)。
據(jù)悉,自“雙減”工作開展以來，新野縣教體局精準(zhǔn)施政策，持續(xù)發(fā)力，堅(jiān)持校外治理校內(nèi)提質(zhì)兩手一起抓。在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作中，新野縣教體局堅(jiān)持依法治理原則，依據(jù)上級文件精神，制定了《新野縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作制度》，規(guī)范了治理過程中的行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確定標(biāo)準(zhǔn)，明確界限，確保治理工作的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。摸清縣域校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)狀況，做到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底數(shù)、資質(zhì)和辦學(xué)行為“三清”，實(shí)施分類登記，做到有效監(jiān)管。在治理工作中，新野縣教體局強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，真正落實(shí)各級“一把手”的第一責(zé)任人意識(shí)，壓實(shí)相關(guān)部門和責(zé)任人的責(zé)任。構(gòu)建街道、社區(qū)、網(wǎng)格員三級網(wǎng)格化動(dòng)態(tài)排查機(jī)制，建立“網(wǎng)格化”治理體系，迅速全面開展拉網(wǎng)式排查檢查，對以咨詢、文化傳播、“家政服務(wù)”、“一對一”、“一對多”等隱形變異培訓(xùn)和無證無照的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行徹底整治。對在職教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課、舉辦輔導(dǎo)班等行為發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息遷就。
在嚴(yán)格治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，新野縣教體局以辦人民滿意的教育為引領(lǐng)，深化服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)提質(zhì)課外增效。充分發(fā)揮課堂教學(xué)提升學(xué)生素質(zhì)主戰(zhàn)場作用，把每一節(jié)課打造為精品課，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲，優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生學(xué)得好，每一節(jié)課優(yōu)質(zhì)高效；建立作業(yè)管理機(jī)制，優(yōu)化作業(yè)管理結(jié)構(gòu)，控制作業(yè)總量。積極倡導(dǎo)“一校一案”管理模式，倡導(dǎo)“教導(dǎo)處審批總量，年級組控制質(zhì)量，任課教師精細(xì)安排”的作業(yè)布置流程，堅(jiān)持每天作業(yè)布置公示制度；嚴(yán)格限定學(xué)生校外作業(yè)時(shí)間，限定學(xué)校校外不得布置機(jī)械重復(fù)抄寫作業(yè)，要安排適宜的實(shí)踐性、體驗(yàn)性作業(yè)。要求各學(xué)校提升課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多層次、個(gè)性化的需求，立足于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的要求，開設(shè)多樣化、符合校情生情的課后服務(wù)項(xiàng)目，特別是各種社團(tuán)、興趣小組的建設(shè)，確保了課后服務(wù)工作讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意。