為了能夠以官方的角度給到在校大學(xué)生最先進(jìn)和全面的短視頻職業(yè)技能培訓(xùn)。近日，短視頻直播平臺(tái)快手將自己多年來沉淀下來的培訓(xùn)資源整合梳理，與多家高校合作，開發(fā)了“短視頻運(yùn)營與創(chuàng)作技能訓(xùn)練”選修課，由學(xué)校組建教師團(tuán)隊(duì)，快手手把手將課程教授給老師，再由老師們?cè)诰€下給學(xué)生授課，最大程度保證上課質(zhì)量。
目前，該選修課已在廣西外國語學(xué)院與武漢傳媒學(xué)院兩所學(xué)校開課。其中，廣西外國語學(xué)院已開學(xué)三周，有186名學(xué)生選課；武漢傳媒學(xué)院已開學(xué)一周，有272名學(xué)生選課。
疫情期間，廣西外國語學(xué)院的老師正在通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式給學(xué)生上課
通過進(jìn)駐學(xué)校，快手為學(xué)生傳輸權(quán)威的行業(yè)知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)際層面接觸行業(yè)項(xiàng)目，將有助于培養(yǎng)短視頻內(nèi)容創(chuàng)作生力軍。
快手
據(jù)了解，快手與廣西外院合作的“短視頻運(yùn)營與創(chuàng)作技能訓(xùn)練”選修課有8名授課教師，教學(xué)內(nèi)容涉及快手生態(tài)介紹、賬號(hào)搭建、垂類介紹、選題方式、技巧訓(xùn)練、相關(guān)準(zhǔn)備等內(nèi)容。
“這是一次很好的契機(jī)”，作為該選修課教學(xué)團(tuán)隊(duì)
快手選修課與學(xué)校的融合，建立在適配性與專業(yè)性的基礎(chǔ)上，前期快手與學(xué)校進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備與磨合。陳佳老師介紹道：“從去年開始和快手策劃、籌備，研發(fā)歷經(jīng)了幾個(gè)月的時(shí)間。”不管是課程的制定、安排，還是教師團(tuán)隊(duì)的選拔，雙方都進(jìn)行了反復(fù)打磨。
據(jù)了解，快手首先提供課程大綱供學(xué)校選擇適配課程，再對(duì)具體課程進(jìn)行定制化，打造個(gè)性化專屬課程。陳佳老師稱：“從去年到課程上線的每一周，我們都有進(jìn)行線上研討，從開始的教學(xué)大綱到后來授課內(nèi)容、教案，我們都進(jìn)行了反復(fù)溝通，快手團(tuán)隊(duì)也來過我們學(xué)校面對(duì)面進(jìn)行溝通和交流。”
確定了課程內(nèi)容，實(shí)際授課過程也至關(guān)重要?？焓謱?duì)學(xué)校選拔出的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行定期培訓(xùn)，整個(gè)研發(fā)過程、課程制作都展現(xiàn)給每位授課老師，最大程度上保證教學(xué)質(zhì)量?？傮w的授課形式為理論與實(shí)踐相結(jié)合，老師會(huì)給學(xué)生布置相對(duì)應(yīng)的實(shí)操作業(yè)，讓學(xué)生創(chuàng)建快手賬號(hào)，獨(dú)立進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作。
而在學(xué)生創(chuàng)作的過程中，快手專門推出“快UP扶搖計(jì)劃”， 針對(duì)參與項(xiàng)目的學(xué)生給予專屬流量及運(yùn)營扶持。每周快手會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及賬號(hào)輸出學(xué)情報(bào)告，還有專屬運(yùn)營1v1答疑解惑。
目前，廣外的快手選修課已經(jīng)完成了賬號(hào)創(chuàng)建的教學(xué)，下階段將進(jìn)入視頻拍攝、剪輯、文案等訓(xùn)練中。陳佳老師表示，課程進(jìn)展十分順利，學(xué)生們的熱情也很高漲。“學(xué)生們的正向反饋多一些，覺得這門課程很實(shí)用，能帶來全新的體驗(yàn)。他們?cè)瓉砜赡懿皇沁@個(gè)專業(yè)，對(duì)新媒體的認(rèn)知不是很清晰，選修課給他們打開了新的世界。”
快手為行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀后備軍，提升學(xué)生能力促進(jìn)社會(huì)就業(yè)
據(jù)悉，除了與廣西外國語學(xué)院和武漢傳媒學(xué)院兩所學(xué)校完成落地協(xié)議簽署，快手還與30多家高校建聯(lián)，并與5家簽署意向性協(xié)議。
而快手與學(xué)校合作設(shè)置課程、開發(fā)教材、設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)，將短視頻與學(xué)生課程融合，可以幫助學(xué)生從實(shí)際層面了解短視頻行業(yè)。事實(shí)上，不只是短視頻內(nèi)容創(chuàng)作，快手平臺(tái)中的推薦邏輯、商業(yè)模式與廣告植入、粉絲維護(hù)與社群運(yùn)營等內(nèi)容都需要深入學(xué)習(xí)，相應(yīng)技能也只能在反復(fù)實(shí)踐中獲得。
陳佳老師表示：“無論是什么專業(yè)，學(xué)習(xí)新媒體、短視頻這樣的媒介都是一種鍛煉，我們希望同學(xué)們能了解短視頻的發(fā)展進(jìn)度，也通過快手平臺(tái)了解社會(huì)并參與進(jìn)來，在較為虛擬的生態(tài)里發(fā)揮他們的特長，這樣在以后的工作中能更容易找到自己的優(yōu)勢(shì)。”
就目前來看，快手平臺(tái)直接開設(shè)的選修課切實(shí)提高了學(xué)生們的內(nèi)容生產(chǎn)能力。武漢傳媒學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生何龍此前從未接觸過短視頻創(chuàng)作，在學(xué)習(xí)了快手選修課后，他創(chuàng)建了快手賬號(hào)并開始發(fā)布游戲垂類短視頻，視頻播放量最高2天內(nèi)突破2萬。“未來如果做得好的話，可以把賬號(hào)繼續(xù)運(yùn)營下去。”何龍表示。
而對(duì)于行業(yè)內(nèi)部來講，短視頻行業(yè)同樣需要具備良好專業(yè)能力和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生?？焓峙c學(xué)校合作，方便培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)垂類視頻創(chuàng)作者，有機(jī)會(huì)為平臺(tái)注入新鮮血液，進(jìn)而帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)。
由中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院課題組撰寫的《短視頻平臺(tái)促進(jìn)就業(yè)與創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值研究報(bào)告》指出，在疫情的沖擊下，數(shù)字平臺(tái)引領(lǐng)的新技術(shù)、新模式和新業(yè)態(tài)，體現(xiàn)了較強(qiáng)的抗壓和發(fā)展能力，對(duì)于緩解經(jīng)濟(jì)下行壓力、穩(wěn)定就業(yè)、助力扶貧和鄉(xiāng)村振興等方面發(fā)揮了重要的作用。
在眾多數(shù)字平臺(tái)中，短視頻和直播平臺(tái)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的一種新載體，已發(fā)展為涵蓋內(nèi)容消費(fèi)、知識(shí)傳播、電商銷售、本地生活等復(fù)合功能于一體的綜合平臺(tái)。報(bào)告測算結(jié)果顯示，快手平臺(tái)共帶動(dòng)就業(yè)機(jī)會(huì)3463萬個(gè)。其中直接帶動(dòng)的就業(yè)機(jī)會(huì)共2000萬個(gè)，主要來自內(nèi)容創(chuàng)作者的就業(yè)機(jī)會(huì)。
總的來說，短視頻平臺(tái)拓展了市場的規(guī)模、廣度和深度，降低了信息匹配成本，為普通人提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。而作為短視頻行業(yè)頭部平臺(tái)，快手此次與學(xué)校合作開展選修課進(jìn)校園項(xiàng)目，將最大程度拉近社會(huì)與校園的距離，打造新生代優(yōu)秀創(chuàng)作者蓄水池，也為社會(huì)就業(yè)帶來更多機(jī)遇和可能性。