頂端新聞·河南商報(bào)記者 王婉君 通訊員 谷桂林
無(wú)影燈下的手術(shù)臺(tái)是他的“戰(zhàn)場(chǎng)”，精湛的技術(shù)是他應(yīng)對(duì)頑疾的“武器”，一份仁心和厚重責(zé)任是他不變的底色。在口腔種植醫(yī)學(xué)領(lǐng)域深耕近30年，張立釗覺(jué)得自己依舊有使不完的勁兒，追不完的夢(mèng)，他說(shuō)看到患者開(kāi)心自己就開(kāi)心，這是一份專屬醫(yī)者的精神深處的享受！
人物名片：張立釗
植得口腔醫(yī)療集團(tuán)金水路總院種植院長(zhǎng)
軍人底色澆筑一生醫(yī)者仁心
17歲的那個(gè)夏天，張立釗為一生事業(yè)錨下了一個(gè)起點(diǎn)。那一年，他考取中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)，攻讀口腔專業(yè)。
入校即入伍，相比于普通大學(xué)對(duì)青年人德才的培養(yǎng)，張立釗的青春和人生被多增添了一份軍人的底色，“部隊(duì)強(qiáng)調(diào)全心全意為人民服務(wù)嘛，那我們醫(yī)學(xué)專業(yè)就是為患者服務(wù)。這種服務(wù)不僅承載著更高的使命感和奉獻(xiàn)精神，也深刻地塑造了我的人生觀和價(jià)值觀。”張立釗向記者講述。
正是這份“軍民魚(yú)水情”的感召，激勵(lì)著張立釗在其近30年的醫(yī)生生涯中時(shí)刻都用一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全心全意服務(wù)患者，以扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底、縝密的醫(yī)學(xué)思維、精湛的技術(shù)水平，幫助患者重獲口腔健康。
耐心、細(xì)心、尊重、充分溝通已成為張立釗的職業(yè)本能，他始終堅(jiān)持從醫(yī)療本質(zhì)出發(fā)，為每一個(gè)患者著想。而也正是懷著這樣一顆“仁心”，從醫(yī)二三十年來(lái)，張立釗幾乎沒(méi)有遇到過(guò)一起醫(yī)患糾紛，“我和我的患者交流都非常好，建立了深厚的信任，因?yàn)槲覀兊男氖窃谝黄鸬摹?rdquo;
自2017年離開(kāi)部隊(duì)回到地方工作，又加入植得口腔，張立釗也用這樣的方式服務(wù)了萬(wàn)千患者。
采訪中，記者注意到張立釗醫(yī)師辦公室的一角堆放著許多被卷起來(lái)的錦旗，每一面背后都銘刻著一個(gè)醫(yī)患攜手共渡難關(guān)的故事，然而，張立釗只是淡然一笑，并未多言。他說(shuō)收到錦旗固然體現(xiàn)了患者的感恩之心，但作為醫(yī)生成功完成每一臺(tái)手術(shù)才是本分所在；做不好才不應(yīng)該，因?yàn)榇┥线@身衣服就不能辜負(fù)患者的信任和寄托。
因?yàn)闊釔?ài)更加精益求精
擇一業(yè)，終一生！談及為之奮斗的口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)，張立釗直言自己很幸運(yùn)，“我有幸找到了生命中的熱愛(ài)，并且還能幫助成千上萬(wàn)的患者擁有健康口腔，這不僅是一種職業(yè)成就，更是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式。”
本世紀(jì)初，中國(guó)的口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展還比較落后，尤其在種植技術(shù)領(lǐng)域，技術(shù)水平相對(duì)落后。張立釗回憶道，當(dāng)時(shí)患者從拔一顆牙再到種一顆牙，整個(gè)過(guò)程下來(lái)可能至少需要半年乃至一年的時(shí)間，耗時(shí)非常長(zhǎng)，并且在種植技術(shù)方面多依賴醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平。
因此為了能不斷提升自己的專業(yè)技能，張立釗在工作后又重返校園，潛心攻讀碩博學(xué)位，他還多次前往北京、上海等地進(jìn)修學(xué)習(xí)……
多年來(lái)，張立釗深耕臨床研究一線，掌握了口腔種植領(lǐng)域新技術(shù)，博及醫(yī)源，也攻克一個(gè)又一個(gè)疑難種植修復(fù)難關(guān)。他憑借著不懈的努力和追求，一步步不斷地精進(jìn)技術(shù)，只為更好地為患者解決口腔問(wèn)題，擁有健康好牙。
特別在加入植得口腔醫(yī)療集團(tuán)后，身為金水路總院種植院長(zhǎng)的他又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功開(kāi)展了一個(gè)個(gè)高難度手術(shù)，特別是他主導(dǎo)的數(shù)字化即刻種植技術(shù)，更是突破了傳統(tǒng)種植技術(shù)的局限，幫患者實(shí)現(xiàn)即拔即種，手術(shù)當(dāng)天即能擁有基本的咀嚼功能。
“技術(shù)在不斷推進(jìn)發(fā)展中，也不斷造福患者，我們現(xiàn)在還實(shí)施有數(shù)字化種植，即術(shù)前通過(guò)數(shù)字化口腔掃描獲取全口信息，再定制方案，利用數(shù)字化導(dǎo)板精準(zhǔn)定位實(shí)施種植，讓種植牙技術(shù)從經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向，向標(biāo)準(zhǔn)化操作演進(jìn)，未來(lái)我們還要去探索機(jī)器人種植，這會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)而又極富意義的過(guò)程。”當(dāng)張立釗激情洋溢地地講述這一切的時(shí)候，眼里再也藏不住那飽含著對(duì)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)無(wú)盡熱愛(ài)且堅(jiān)定信念的光芒。
當(dāng)然，張立釗對(duì)技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)的精益求精也體現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)工作細(xì)節(jié)中。張立釗說(shuō)，他習(xí)慣在每次手術(shù)結(jié)束后分析患者的術(shù)后CT影像，仔細(xì)研究每一顆牙的種植位置、角度，復(fù)盤滿意或是不滿意的地方，不斷去積累經(jīng)驗(yàn)。也會(huì)在每晚睡覺(jué)前靜下來(lái)，回顧當(dāng)天接診患者的狀況，像播放電影一般在腦海中沉淀，把更多有價(jià)值的信息沉淀下來(lái)，以便日后運(yùn)用到診療過(guò)程中。
在張立釗看來(lái)，之所以要堅(jiān)持如此細(xì)致和習(xí)慣性的總結(jié)復(fù)盤，是為了避免做一個(gè)總是“拿來(lái)主義”的醫(yī)生，“只有通過(guò)不斷地臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，才能去沉淀一些自己的東西，無(wú)論是靈光一現(xiàn)還是經(jīng)驗(yàn)所得，醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步就是被這樣往前推進(jìn)的。
德才并舉 為青年醫(yī)師鋪筑成長(zhǎng)之路
醫(yī)者，亦師者！如今作為植得口腔醫(yī)療集團(tuán)金水路總院種植院長(zhǎng)，張立釗不僅要確保全院種植牙診療技術(shù)的高水平，還要培養(yǎng)和關(guān)注年輕醫(yī)師的成長(zhǎng)。
在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)每天都會(huì)召開(kāi)半個(gè)小時(shí)的分享學(xué)習(xí)會(huì)，主要由年輕醫(yī)生輪流分享一個(gè)自己參與的有意義的案例，讓大家在討論學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升整個(gè)科室的技術(shù)規(guī)范和水平，“每天半個(gè)小時(shí)，你看一年下來(lái)能互相學(xué)到多少知識(shí)。”
醫(yī)學(xué)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的專業(yè)，在張立釗看來(lái)，專心鉆研業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)態(tài)度不可或缺。
常言道，教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。除了技術(shù)上的提升，張立釗也用自己的行動(dòng)告誡年輕醫(yī)師如何成長(zhǎng)為一名真正受人尊敬的好醫(yī)生。
“我經(jīng)常引導(dǎo)我們的年輕醫(yī)生要去功利化，始終保持一顆站在患者角度看問(wèn)題的同理心、仁心、責(zé)任心，為患者提供個(gè)性化的診療服務(wù)，真正解決他們的病痛，這才是成為一位好醫(yī)生的根本所在。”
采訪中，張立釗多次談及人生的意義和價(jià)值，他覺(jué)得作為一名醫(yī)生，能幫助患者解決病痛就是意義；而作為一名老師，能傳遞給年輕后輩好的技術(shù)和精神力量就是價(jià)值。“做一個(gè)內(nèi)心富足的人很重要。”
與張立釗對(duì)話的當(dāng)天正值八一建軍節(jié)，那份深埋于心的軍人情懷再次被激蕩，如今雖已脫下軍裝，但他也從未忘記自己的初心與使命，依然將這份對(duì)醫(yī)學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)與對(duì)社會(huì)的深切責(zé)任感延續(xù)到了新的崗位上，并與植得口腔這樣一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任、用利他之心服務(wù)患者的醫(yī)療集團(tuán)一起發(fā)光發(fā)熱，共鑄輝煌。
無(wú)影燈下的手術(shù)臺(tái)是他的“戰(zhàn)場(chǎng)”，精湛的技術(shù)是他應(yīng)對(duì)頑疾的“武器”，一份仁心和厚重責(zé)任是他不變的底色。在口腔種植醫(yī)學(xué)領(lǐng)域深耕近30年，張立釗覺(jué)得自己依舊有使不完的勁兒，追不完的夢(mèng)，他說(shuō)看到患者開(kāi)心自己就開(kāi)心，這是一份專屬醫(yī)者的精神深處的享受！
人物名片：張立釗
植得口腔醫(yī)療集團(tuán)金水路總院種植院長(zhǎng)
軍人底色澆筑一生醫(yī)者仁心
17歲的那個(gè)夏天，張立釗為一生事業(yè)錨下了一個(gè)起點(diǎn)。那一年，他考取中國(guó)人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)，攻讀口腔專業(yè)。
入校即入伍，相比于普通大學(xué)對(duì)青年人德才的培養(yǎng)，張立釗的青春和人生被多增添了一份軍人的底色，“部隊(duì)強(qiáng)調(diào)全心全意為人民服務(wù)嘛，那我們醫(yī)學(xué)專業(yè)就是為患者服務(wù)。這種服務(wù)不僅承載著更高的使命感和奉獻(xiàn)精神，也深刻地塑造了我的人生觀和價(jià)值觀。”張立釗向記者講述。
正是這份“軍民魚(yú)水情”的感召，激勵(lì)著張立釗在其近30年的醫(yī)生生涯中時(shí)刻都用一名軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全心全意服務(wù)患者，以扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底、縝密的醫(yī)學(xué)思維、精湛的技術(shù)水平，幫助患者重獲口腔健康。
耐心、細(xì)心、尊重、充分溝通已成為張立釗的職業(yè)本能，他始終堅(jiān)持從醫(yī)療本質(zhì)出發(fā)，為每一個(gè)患者著想。而也正是懷著這樣一顆“仁心”，從醫(yī)二三十年來(lái)，張立釗幾乎沒(méi)有遇到過(guò)一起醫(yī)患糾紛，“我和我的患者交流都非常好，建立了深厚的信任，因?yàn)槲覀兊男氖窃谝黄鸬摹?rdquo;
自2017年離開(kāi)部隊(duì)回到地方工作，又加入植得口腔，張立釗也用這樣的方式服務(wù)了萬(wàn)千患者。
采訪中，記者注意到張立釗醫(yī)師辦公室的一角堆放著許多被卷起來(lái)的錦旗，每一面背后都銘刻著一個(gè)醫(yī)患攜手共渡難關(guān)的故事，然而，張立釗只是淡然一笑，并未多言。他說(shuō)收到錦旗固然體現(xiàn)了患者的感恩之心，但作為醫(yī)生成功完成每一臺(tái)手術(shù)才是本分所在；做不好才不應(yīng)該，因?yàn)榇┥线@身衣服就不能辜負(fù)患者的信任和寄托。
因?yàn)闊釔?ài)更加精益求精
擇一業(yè)，終一生！談及為之奮斗的口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)，張立釗直言自己很幸運(yùn)，“我有幸找到了生命中的熱愛(ài)，并且還能幫助成千上萬(wàn)的患者擁有健康口腔，這不僅是一種職業(yè)成就，更是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式。”
本世紀(jì)初，中國(guó)的口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展還比較落后，尤其在種植技術(shù)領(lǐng)域，技術(shù)水平相對(duì)落后。張立釗回憶道，當(dāng)時(shí)患者從拔一顆牙再到種一顆牙，整個(gè)過(guò)程下來(lái)可能至少需要半年乃至一年的時(shí)間，耗時(shí)非常長(zhǎng)，并且在種植技術(shù)方面多依賴醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平。
因此為了能不斷提升自己的專業(yè)技能，張立釗在工作后又重返校園，潛心攻讀碩博學(xué)位，他還多次前往北京、上海等地進(jìn)修學(xué)習(xí)……
多年來(lái)，張立釗深耕臨床研究一線，掌握了口腔種植領(lǐng)域新技術(shù)，博及醫(yī)源，也攻克一個(gè)又一個(gè)疑難種植修復(fù)難關(guān)。他憑借著不懈的努力和追求，一步步不斷地精進(jìn)技術(shù)，只為更好地為患者解決口腔問(wèn)題，擁有健康好牙。
特別在加入植得口腔醫(yī)療集團(tuán)后，身為金水路總院種植院長(zhǎng)的他又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功開(kāi)展了一個(gè)個(gè)高難度手術(shù)，特別是他主導(dǎo)的數(shù)字化即刻種植技術(shù)，更是突破了傳統(tǒng)種植技術(shù)的局限，幫患者實(shí)現(xiàn)即拔即種，手術(shù)當(dāng)天即能擁有基本的咀嚼功能。
“技術(shù)在不斷推進(jìn)發(fā)展中，也不斷造福患者，我們現(xiàn)在還實(shí)施有數(shù)字化種植，即術(shù)前通過(guò)數(shù)字化口腔掃描獲取全口信息，再定制方案，利用數(shù)字化導(dǎo)板精準(zhǔn)定位實(shí)施種植，讓種植牙技術(shù)從經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向，向標(biāo)準(zhǔn)化操作演進(jìn)，未來(lái)我們還要去探索機(jī)器人種植，這會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)而又極富意義的過(guò)程。”當(dāng)張立釗激情洋溢地地講述這一切的時(shí)候，眼里再也藏不住那飽含著對(duì)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)無(wú)盡熱愛(ài)且堅(jiān)定信念的光芒。
當(dāng)然，張立釗對(duì)技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)的精益求精也體現(xiàn)在無(wú)數(shù)個(gè)工作細(xì)節(jié)中。張立釗說(shuō)，他習(xí)慣在每次手術(shù)結(jié)束后分析患者的術(shù)后CT影像，仔細(xì)研究每一顆牙的種植位置、角度，復(fù)盤滿意或是不滿意的地方，不斷去積累經(jīng)驗(yàn)。也會(huì)在每晚睡覺(jué)前靜下來(lái)，回顧當(dāng)天接診患者的狀況，像播放電影一般在腦海中沉淀，把更多有價(jià)值的信息沉淀下來(lái)，以便日后運(yùn)用到診療過(guò)程中。
在張立釗看來(lái)，之所以要堅(jiān)持如此細(xì)致和習(xí)慣性的總結(jié)復(fù)盤，是為了避免做一個(gè)總是“拿來(lái)主義”的醫(yī)生，“只有通過(guò)不斷地臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，才能去沉淀一些自己的東西，無(wú)論是靈光一現(xiàn)還是經(jīng)驗(yàn)所得，醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)步就是被這樣往前推進(jìn)的。
德才并舉 為青年醫(yī)師鋪筑成長(zhǎng)之路
醫(yī)者，亦師者！如今作為植得口腔醫(yī)療集團(tuán)金水路總院種植院長(zhǎng)，張立釗不僅要確保全院種植牙診療技術(shù)的高水平，還要培養(yǎng)和關(guān)注年輕醫(yī)師的成長(zhǎng)。
在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)每天都會(huì)召開(kāi)半個(gè)小時(shí)的分享學(xué)習(xí)會(huì)，主要由年輕醫(yī)生輪流分享一個(gè)自己參與的有意義的案例，讓大家在討論學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升整個(gè)科室的技術(shù)規(guī)范和水平，“每天半個(gè)小時(shí)，你看一年下來(lái)能互相學(xué)到多少知識(shí)。”
醫(yī)學(xué)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的專業(yè)，在張立釗看來(lái)，專心鉆研業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)態(tài)度不可或缺。
常言道，教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。除了技術(shù)上的提升，張立釗也用自己的行動(dòng)告誡年輕醫(yī)師如何成長(zhǎng)為一名真正受人尊敬的好醫(yī)生。
“我經(jīng)常引導(dǎo)我們的年輕醫(yī)生要去功利化，始終保持一顆站在患者角度看問(wèn)題的同理心、仁心、責(zé)任心，為患者提供個(gè)性化的診療服務(wù)，真正解決他們的病痛，這才是成為一位好醫(yī)生的根本所在。”
采訪中，張立釗多次談及人生的意義和價(jià)值，他覺(jué)得作為一名醫(yī)生，能幫助患者解決病痛就是意義；而作為一名老師，能傳遞給年輕后輩好的技術(shù)和精神力量就是價(jià)值。“做一個(gè)內(nèi)心富足的人很重要。”
與張立釗對(duì)話的當(dāng)天正值八一建軍節(jié)，那份深埋于心的軍人情懷再次被激蕩，如今雖已脫下軍裝，但他也從未忘記自己的初心與使命，依然將這份對(duì)醫(yī)學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)與對(duì)社會(huì)的深切責(zé)任感延續(xù)到了新的崗位上，并與植得口腔這樣一個(gè)肩負(fù)社會(huì)責(zé)任、用利他之心服務(wù)患者的醫(yī)療集團(tuán)一起發(fā)光發(fā)熱，共鑄輝煌。