為更好提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，11月18日，鄭州市管城區(qū)回民第一小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師精心設(shè)計(jì)了以鞏固總結(jié)為內(nèi)容的特色作業(yè)。

如何讓聽到的知識真正內(nèi)化吸收，復(fù)習(xí)整理可謂是不二法則。

一年級的學(xué)生剛剛開始學(xué)科知識學(xué)習(xí)，對于如何進(jìn)行歸納總結(jié)還不太明白，但是這個年齡段的孩子習(xí)慣運(yùn)用形象思維，于是老師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，讓他們畫一畫單元的知識樹結(jié)構(gòu)圖。

茂盛的樹木生出了許多枝丫，通過知識樹的拓展與延伸，學(xué)科知識也在學(xué)生們的心中生根發(fā)芽。

數(shù)學(xué)與生活有著密不可分的聯(lián)系，數(shù)與形的完美結(jié)合搭建了學(xué)生們心目中奇妙的數(shù)學(xué)世界。

一張張圖片，再現(xiàn)了孩子們在設(shè)計(jì)時的用心與巧思，讓我們看到了學(xué)生在畫圖應(yīng)用時所展現(xiàn)的思維潛能，學(xué)生們呈現(xiàn)出來的不僅僅是一幀幀精美的畫稿，更是知識內(nèi)化吸收的精彩表達(dá)。