為貫徹落實“雙減”政策，進(jìn)一步夯實教師教學(xué)的基本功，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，11月22日，鄭州市管城區(qū)回民第一小學(xué)數(shù)學(xué)教研組圍繞“走向綜合性、實踐性的課程教學(xué)變革”組織了線上觀摩優(yōu)秀教師專家課例的學(xué)科教研活動。

本次活動，一方面聚焦作業(yè)設(shè)計與實施，邀請了西城教育研修學(xué)院的專家劉克臣進(jìn)行理論引領(lǐng)，一線教師謝蕾以《認(rèn)識方向》、張文以《百分?jǐn)?shù)（一）》為實例進(jìn)行實踐經(jīng)驗分享。

最后，由劉克臣進(jìn)行綜合評述。

劉克臣通過優(yōu)秀課例展示及專家與一線優(yōu)秀教師對話，直面熱點難點問題、探討教學(xué)策略，引領(lǐng)教學(xué)方向，另一方面以“走向綜合性、實踐性的課程教學(xué)變革——小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的思與行”為研究課題，引導(dǎo)教師自我覺察、自我反省、自我評價與自我成長。

活動的組織進(jìn)一步增強了教師教育改革創(chuàng)新意識，有助于常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制及教師成長機(jī)制的形成。

大單元數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計作為一種核心素養(yǎng)內(nèi)涵下的創(chuàng)造性教學(xué)實踐，需要教師在課堂大膽嘗試，也需要持續(xù)學(xué)習(xí)、探討和反思才能發(fā)展得更加完善。