為了更好地呵護師生及家長的心理健康，預防和減輕學生居家學習期間出現的不良情緒和心理問題，近期，鄭州市管城回族區(qū)教育局充分發(fā)揮區(qū)校聯動優(yōu)勢，組織區(qū)屬中小學開展線上心理健康教育工作。

積極行動，送上暖心關懷

鄭州市管城區(qū)教育局第一時間下發(fā)《管城區(qū)教育局關于做好線上教學期間學生心理防護工作的通知》，公布了13個熱線電話，9名志愿服務老師的QQ號碼，及時為師生做好心理援助服務。

管城區(qū)教師發(fā)展研究中心每周定期推送不同主題的校園心理劇和微課，組織學校師生及家長觀看，寓教于劇，激發(fā)師生及家長的心靈共鳴和教育思考。

觀劇后，學校師生和家長還寫下了不同的觀劇感受；同時，依托管城區(qū)青少年心理輔導中心花季陽光志愿團隊，開展多種形式的心理團輔活動。

如花季陽光心理服務團志愿者鄭慧霞老師為管城區(qū)南十里鋪小學的學生帶來了心理防疫課程內容。

她從學生可能出現的心理現象入手，疏解學生心頭的擔憂，并從多角度給予方法指導。

志愿者李保琦老師為管城區(qū)第二實驗小學師生上了一堂主題為“把你放在我心里-學會換位思考”的心理健康課，為居家學習的學生提供了與家長、朋友溝通的好方法。

志愿者李軍強老師通過釘釘直播和心理微課幫助管城區(qū)霞飛路中學學生掌握簡便有效的心理調適方法，樹立自助、互助、求助的意識，學會理性面對挫折和困難等等。

多措并舉，精準推進心理健康教育

管城區(qū)屬中小學根據市、區(qū)教育局線上教學期間做好學生心理防護工作安排，立即行動，均成立了線上教學期間心理健康輔導工作領導小組。

領導小組根據近期開展的心理普測結果，分類建檔，分類施策，關注重點人群，同時開通心理熱線電話、微信群、QQ群、釘釘群等心理服務，分層、分類開展師生個體心理疏導工作，截至目前，各學校共開通了53個心理熱線。

此外，各中小學還通過學校公眾號、美篇、微信班級群等開展心理“云課堂”“云溝通”“云指南”“云實踐”“云游戲”“云家訪”等形式多樣的心理健康教育活動，從心理學專業(yè)角度，為管城師生和家長送去了調適身心狀態(tài)的“秘笈”，提供心理支持，為師生筑牢心理“防疫”屏障。

鄭州市扶輪外國語學校、鄭州市第五初級中學、管城區(qū)南曹小學等學校開展情緒調適和親子溝通等線上心理輔導課，為學生提供了多種緩解情緒和親子相處的方法。

其中，鄭州市管城區(qū)輔讀學校是一所特殊教育學校，它以智障學生身心發(fā)展特點為基礎，做到既覆蓋全體又兼顧個體差異，創(chuàng)新思維開展活動，將情緒繪本故事和親子游戲相結合，教師通過繪本《再見了，壞脾氣》、《我喜歡自己》等系列故事開展，引導學生培養(yǎng)情緒管理。

管城區(qū)外國語小學、二里崗小學、畢河小學等學校針對學生可能存在的心理狀態(tài)，積極與學生進行線上互動交流，引導學生建立良好和平心態(tài)。

東關小學、南學街小學、銀鶯路小學等學校通過公眾號、美篇等平臺積極普及心理健康知識，幫助學生以積極的心態(tài)度過居家學習時期。

鄭州市回民初級中學、管城區(qū)紫東路小學、星火路小學等學校開展“收拾家務”“分享家常菜”“運動打卡”等心理實踐活動，豐富學生居家生活，學生在實踐中收獲快樂。

鄭州市管城區(qū)回民第一小學、南學街小學、漓江路小學等學校向學生推薦居家親子小游戲，豐富學生的居家生活形式，孩子和家長在玩的過程中既放松了心情，也增進了親子感情。

鄭州市管城區(qū)南十里鋪小學、紫荊中學、工二村小學等學校通過線上家長會的形式多及時向家長通報線上教學安排，聽取家長意見，給予方法、技術等支持，緩解家長焦慮情緒，共同探索居家科學有效的學習生活方法等。

鄭州市管城區(qū)教育局在疫情防控期間，心理疏導、疫情防控、線上教學、各項工作并行不悖，多措并舉，用“心”戰(zhàn)“疫”，用愛守護，用溫情做教育，為管城師生心理健康保駕護航。