為切實提升教師專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師更好理解統(tǒng)編小學(xué)語文教科書，提升語文教學(xué)質(zhì)量和育人效果，12月25日至26日,鄭州市管城區(qū)外國語學(xué)校果園路小學(xué)部全體語文教師觀看了由人民教育出版社舉辦的“第三屆全國統(tǒng)編小學(xué)語文教科書課例教學(xué)觀摩交流”網(wǎng)絡(luò)直播活動。

全體語文教師觀看了“第三屆全國統(tǒng)編小學(xué)語文教科書課例、論文征集活動”推薦的部分課例和課例完結(jié)后的專家點評，各授課教師緊緊圍繞部編教材，緊扣語文要素，從不同年級、不同題材出發(fā)，展開了一場場精彩絕倫的課例教學(xué)。

其中，陳明華教師執(zhí)教的《總也倒不了的老屋》通過題目、插圖、空白點、文章旁邊的詞句、內(nèi)容上面的空白點等一系列的方法來預(yù)測老屋的命運，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又切實落實了語文要素，既找到課文中語言規(guī)律，以“預(yù)測”貫穿整節(jié)課，又通過大膽預(yù)測，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。

活動結(jié)束后，教導(dǎo)主任孫凱艷總結(jié)道，此次活動精彩紛呈，不僅能幫助各語文教師更好地理解教材，更給語文教師今后的教學(xué)進(jìn)行了強(qiáng)有力的指導(dǎo)，每位語文教師都應(yīng)認(rèn)真觀摩、反復(fù)學(xué)習(xí)，既將語文要素落實在日常教學(xué)中，又要注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，每位語文教師都應(yīng)腳踏實地的備課、上課、進(jìn)行課后反思，有意識地引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)盲點、聚焦堵點、破解難點，為進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)做出百倍的努力。 

此次活動讓各位語文老師收獲頗多。

一五班語文教師劉宜婷說：“此次活動讓我明白了在教學(xué)中不能孤立地看待教材，應(yīng)多學(xué)習(xí)，多觀摩，并把理論應(yīng)用到實際教學(xué)過程中，在實際中增長能力，在實際中培養(yǎng)學(xué)生。”

本次觀摩活動以“課堂”為載體，進(jìn)一步拓寬了教師的思維和視野，幫助教師更好地理解了教材設(shè)計內(nèi)涵，果園路小學(xué)全體語文教師將以本次觀摩活動為契機(jī)，在今后的教學(xué)中讓課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，讓自己的教學(xué)能力再上一個新臺階。