河南商報(bào)記者 劉慧麗 通訊員 張瀚文/文圖
水是生命之源,如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成惜水、愛(ài)水、節(jié)水、護(hù)水好習(xí)慣?
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)世和小學(xué)采用多種形式,近期舉辦了一系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)生命之源。

世界水周系列活動(dòng)開(kāi)啟
學(xué)校以“保護(hù)生命之源 小荷與你同行 ”為主題,開(kāi)啟了學(xué)校“世界水周”的教育活動(dòng)。
在活動(dòng)期間,利用升旗儀式上,學(xué)校德育處發(fā)出了“珍惜資源,節(jié)約用水”的倡議,要求全體師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水資源,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)。

升旗儀式上,鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)世和小學(xué)一(3)班學(xué)生代表張錦雯以“珍愛(ài)生命之源”為主題作國(guó)旗下演講,號(hào)召小伙伴們從隨手關(guān)緊水龍頭開(kāi)始,節(jié)約用水、合理用水、保護(hù)水資源,做一個(gè)惜水如金的環(huán)保公民。
多種形式引導(dǎo)學(xué)生節(jié)水惜水
此外,學(xué)校各班開(kāi)展了以“節(jié)約用水,你我同行”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
班主任以“世界水日”的來(lái)歷、水資源的現(xiàn)狀、節(jié)水的意義三方面為內(nèi)容進(jìn)行講解,并采用觀(guān)看視頻、小組分享節(jié)水妙招、知識(shí)競(jìng)猜、制作節(jié)水標(biāo)語(yǔ)和手抄報(bào)的形式,引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行“惜水、愛(ài)水、節(jié)水”的理念。

另外,在“節(jié)水,就是珍惜我們的未來(lái)”實(shí)踐活動(dòng)中,各班級(jí)“節(jié)水小使者”在校園里張貼節(jié)水標(biāo)語(yǔ),在社區(qū)發(fā)放《節(jié)水用水倡議書(shū)》,向家長(zhǎng)及社區(qū)居民宣傳城市節(jié)水的重要性,推廣生活節(jié)水小竅門(mén),并提醒大家要注意合理、節(jié)約使用水資源。
據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)世和小學(xué)關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生品德。

學(xué)校貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),重視“小荷成長(zhǎng)”生命教育德育課程,創(chuàng)新德育工作模式,幫助學(xué)生從小樹(shù)立生態(tài)文明理念,培養(yǎng)新時(shí)代“小荷”學(xué)子,培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(編輯 呂瑞天)
水是生命之源,如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成惜水、愛(ài)水、節(jié)水、護(hù)水好習(xí)慣?
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)世和小學(xué)采用多種形式,近期舉辦了一系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)生命之源。

世界水周系列活動(dòng)開(kāi)啟
學(xué)校以“保護(hù)生命之源 小荷與你同行 ”為主題,開(kāi)啟了學(xué)校“世界水周”的教育活動(dòng)。
在活動(dòng)期間,利用升旗儀式上,學(xué)校德育處發(fā)出了“珍惜資源,節(jié)約用水”的倡議,要求全體師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水資源,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)。

升旗儀式上,鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)世和小學(xué)一(3)班學(xué)生代表張錦雯以“珍愛(ài)生命之源”為主題作國(guó)旗下演講,號(hào)召小伙伴們從隨手關(guān)緊水龍頭開(kāi)始,節(jié)約用水、合理用水、保護(hù)水資源,做一個(gè)惜水如金的環(huán)保公民。
多種形式引導(dǎo)學(xué)生節(jié)水惜水
此外,學(xué)校各班開(kāi)展了以“節(jié)約用水,你我同行”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
班主任以“世界水日”的來(lái)歷、水資源的現(xiàn)狀、節(jié)水的意義三方面為內(nèi)容進(jìn)行講解,并采用觀(guān)看視頻、小組分享節(jié)水妙招、知識(shí)競(jìng)猜、制作節(jié)水標(biāo)語(yǔ)和手抄報(bào)的形式,引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行“惜水、愛(ài)水、節(jié)水”的理念。

另外,在“節(jié)水,就是珍惜我們的未來(lái)”實(shí)踐活動(dòng)中,各班級(jí)“節(jié)水小使者”在校園里張貼節(jié)水標(biāo)語(yǔ),在社區(qū)發(fā)放《節(jié)水用水倡議書(shū)》,向家長(zhǎng)及社區(qū)居民宣傳城市節(jié)水的重要性,推廣生活節(jié)水小竅門(mén),并提醒大家要注意合理、節(jié)約使用水資源。
據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)世和小學(xué)關(guān)注學(xué)生心靈成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生品德。

學(xué)校貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),重視“小荷成長(zhǎng)”生命教育德育課程,創(chuàng)新德育工作模式,幫助學(xué)生從小樹(shù)立生態(tài)文明理念,培養(yǎng)新時(shí)代“小荷”學(xué)子,培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(編輯 呂瑞天)