為貫徹落實(shí)河南省第二期特殊教育提升計(jì)劃，使特殊兒童接受最適合其發(fā)展的教育，1月11日上午，鄭州市教育局教研室特教教研員田冰和市特教中心組成員一行七人來(lái)到管城回族區(qū)輔讀學(xué)校,對(duì)學(xué)校個(gè)別化教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。

活動(dòng)中，副校長(zhǎng)馬紅燕首先介紹了學(xué)校個(gè)別化教育工作的開(kāi)展和推進(jìn)情況；隨后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、適應(yīng)、勞技技能、繪畫(huà)與手工、唱游與律動(dòng)等學(xué)科的教師代表分享了本學(xué)科個(gè)別化教育計(jì)劃在制定和實(shí)施過(guò)程中的做法、困惑和感悟。

現(xiàn)場(chǎng)，田冰和中心組成員查看了學(xué)校個(gè)別化教育計(jì)劃的檔案資料，并對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

她們對(duì)學(xué)校教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的科研能力給予了充分肯定，同時(shí)也對(duì)個(gè)別化教育計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中的細(xì)節(jié)、有效性等方面提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，使老師們受益匪淺。

校長(zhǎng)于紅莉?qū)ο乱徊絺€(gè)別化教育工作也提出了新的要求：“老師們要學(xué)習(xí)借鑒身邊優(yōu)秀教師的做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將每個(gè)孩子的個(gè)別化教育工作做穩(wěn)、做細(xì)、做實(shí)。”

學(xué)校將以此次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，繼續(xù)完善落實(shí)個(gè)別化教育工作，因材施教，精準(zhǔn)施策，提高教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，最大限度地成就每位學(xué)生的發(fā)展。（編輯 吉倩倩）