近日，在鄭州市教研員陶繼紅的帶領(lǐng)下，通過省遠程互動教研平臺開展了鄭州市小學(xué)英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示活動。鄭州市管城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教師齊聚鄭州市管城區(qū)外國語牧歌小學(xué)參加了此次優(yōu)質(zhì)課展示活動。

活動中，老師們首先在線觀摩了由張潛龍、王真和席軍亮三位優(yōu)秀教師執(zhí)教的展示課。

張潛龍老師以 ”Big Gorilla”為主題，通過設(shè)計”What’s he like?””What does he do?””Why does he do like this?”三個問題來引導(dǎo)學(xué)生去思考“big”的多層含義，進而引申出“Who is the ‘big gorilla’in your life?”的問題。

在問題的層層遞進中，學(xué)生的語言能力得到了提高，思維品質(zhì)和文化品格也得到了發(fā)展。

王真老師執(zhí)教的The Foolish Fox一課生動有趣，從開始的猜題目，到設(shè)計開放性問題，再到推理活動，她帶著學(xué)生深度剖析文本，并引導(dǎo)學(xué)生理解故事的內(nèi)涵。

席軍亮老師的課堂簡約自然，課堂氛圍既輕松又活潑，在他的指導(dǎo)下，學(xué)生們表演的”a sad can”和”a busy bird”惟妙惟肖。

課后，三位教師分享了各自的教學(xué)設(shè)計過程以及本節(jié)課的收獲與反思。

接著，鄭州市小學(xué)英語教研員陶繼紅老師與上課教師借助遠程互動教研平臺進行交流研討。

陶繼紅老師表達了對三位做課老師的感謝，并從文本解讀、目標定位、問題導(dǎo)向三個方面向老師們提出了更高的要求，希望老師們能主動思考教學(xué)中存在的問題，不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)。

通過此次線上優(yōu)質(zhì)課展示活動，老師們積累了寶貴的經(jīng)驗，受益匪淺。河南省遠程互動教研平臺的使用，為老師們提供了許多觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的機會。

外國語牧歌小學(xué)將會繼續(xù)利用好這一平臺，以幫助教師成長，也相信全體教師會以本次優(yōu)質(zhì)課活動為契機，在今后的課堂教學(xué)中博采眾長、學(xué)以致用，從而不斷提升英語教學(xué)質(zhì)量。