河南商報(bào)記者 杜世民 學(xué)校供圖

“老師不應(yīng)該只傳授經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更要堅(jiān)持學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，我們希望用三年的特色教育，培養(yǎng)更多自立、自信、自主、自律的人才。”黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)校長(zhǎng)程曉林說(shuō)。

利用三年成長(zhǎng)規(guī)劃、三大課程體系、三類(lèi)老師指導(dǎo)、三類(lèi)名師輔導(dǎo)，來(lái)培育合格加特長(zhǎng)學(xué)生，是學(xué)校為每一位學(xué)生打造的成才之路。2019年黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)高考再創(chuàng)新佳績(jī)，很多學(xué)生考入中國(guó)傳媒大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、四川傳媒學(xué)院（其中一名學(xué)生本碩連讀）、中南民族大學(xué)、吉林師范大學(xué)……

三年成長(zhǎng)規(guī)劃，在這里每一位學(xué)生都會(huì)被關(guān)注

黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)為學(xué)生制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃，采取高一引領(lǐng)、高二專(zhuān)業(yè)走班教學(xué)、高三專(zhuān)業(yè)強(qiáng)訓(xùn)的規(guī)劃模式。

學(xué)校在分配師資方面做了科學(xué)的分配，各個(gè)學(xué)科都安排學(xué)科帶頭人，安排優(yōu)秀班主任，注重老師布局，從高一開(kāi)始引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀。

“平時(shí)我們注重學(xué)科教研，因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，老師必須要在備課上下足功夫，圍繞高中課程必修類(lèi)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)研討，立足最基礎(chǔ)。”黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)劉永德說(shuō)。

三大課程體系育人，專(zhuān)業(yè)、活動(dòng)、文化課相互結(jié)合

學(xué)校把課程分為專(zhuān)業(yè)課課程體系、文化課課程體系、活動(dòng)課課程體系。

“每個(gè)課程體系對(duì)教師隊(duì)伍都是一種考驗(yàn)。文化課要有學(xué)科帶頭人，學(xué)校鼓勵(lì)老師編適合學(xué)生的講義；活動(dòng)課體系以學(xué)生管理口與團(tuán)委、政教處按文化課體系做活動(dòng)綱要與方案；專(zhuān)業(yè)課以成立專(zhuān)業(yè)辦公室保證學(xué)校整體辦學(xué)目標(biāo)的體現(xiàn)。”教務(wù)處主任梁紅杰說(shuō)。

在課時(shí)分配方面，學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生層次對(duì)國(guó)家教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。

“學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科帶頭人引領(lǐng)、集體備課建設(shè)的方式，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，把時(shí)間留出來(lái)開(kāi)專(zhuān)業(yè)課，學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)有了自信。”梁紅杰說(shuō)。

“三年后我們希望還給家長(zhǎng)價(jià)值觀比較正確、身體比較健康、學(xué)業(yè)成績(jī)有進(jìn)步、在學(xué)習(xí)方法方面有更多的掌握的學(xué)生。”常務(wù)副校長(zhǎng)劉永德說(shuō)。

三類(lèi)老師指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)課，附中學(xué)子太幸福

目前，黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)的專(zhuān)業(yè)課課程體系共7大類(lèi)，包涵體育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、表演、播音主持、編導(dǎo)，2019年將新增書(shū)法類(lèi)專(zhuān)業(yè)課。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后，高一上半學(xué)期開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)課程，從中發(fā)現(xiàn)有興趣愛(ài)好的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)為其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定向。

學(xué)校成立藝術(shù)教研組強(qiáng)化集體備課的研究，研究藝術(shù)高考的趨勢(shì)。“學(xué)校專(zhuān)業(yè)之間的融合，因?qū)I(yè)門(mén)類(lèi)越齊全，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)越明顯，我們的學(xué)生也就更專(zhuān)業(yè)，通過(guò)比賽學(xué)校品牌也更多地凸顯出來(lái)。”黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展辦公室主任孟慶菊說(shuō)。

在這里，學(xué)生在每個(gè)學(xué)期都有專(zhuān)業(yè)展演，學(xué)校搭建的平臺(tái)讓更多的學(xué)生得到充分的錘煉，專(zhuān)業(yè)之間的融合也是其他學(xué)校不能達(dá)到的，各種課程活動(dòng)相互深入影響。

　三大名師團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，成長(zhǎng)中陪伴不缺失

依托黃河科技學(xué)院大學(xué)資源，學(xué)校經(jīng)過(guò)十多年的摸索，強(qiáng)訓(xùn)期間邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)名人給學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。社會(huì)專(zhuān)家、大學(xué)教授、學(xué)校名師團(tuán)隊(duì)服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)。

“每年邀請(qǐng)大學(xué)教授為學(xué)生做專(zhuān)業(yè)的講座，社會(huì)名人講解專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)、考前專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和強(qiáng)訓(xùn)，學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的名師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供三年成長(zhǎng)保障。”孟慶菊說(shuō)。

從學(xué)校教學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)，“平進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)者更優(yōu)”已成為學(xué)校新的辦學(xué)目標(biāo)。

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