核心提示|鄭州市的公辦小學絕大多數(shù)都是下午4點10分放學，按照學校規(guī)定，學生放學后就必須離校，可很多學生的家長是5點30分下班，無法及時接學生回家，家長只得把學生送往托管班。但在鄭州航空港區(qū)領航學校（該校為公辦學校），課后服務活動已經(jīng)開展4年多，有近千名無法及時被家長接回家的學生被學校托管，學校不向家長收取任何費用，學生可以在學校打球、看書、做作業(yè)，家長下班后，才把學生接回家。

    
事件|近千名學生放學后被學校托管

    
3月20日下午4點30分，在鄭州市內的很多小學，校園內已經(jīng)靜悄悄，因為學生已經(jīng)離校，學校則門鎖高掛。但在鄭州航空港區(qū)領航學校，卻是一派熱鬧。

    
在該校的操場上，大河報記者看到，練太極拳的，踢足球的，練短跑的，學生們個個練得熱火朝天。“同學們仔細看我的動作。”教太極拳的老師邊示范邊向學生講解，操場上在運動的學生有100多名。

    
“你們在這里練太極拳，學校收費不？”“不收費。”一位女生說，他們都是下了課來這里練太極拳的，練到5點30分，家長下班了，才來接他們回家。

    
教室內則是另外一番景象，在二（2）班，教室里靜悄悄的，大部分學生已經(jīng)回家，只有7個學生在教室里，5個在寫作業(yè)，一個在寫日記，還有一個正在接受老師的輔導。

    
“你為什么不回家呀？”“家長沒忙完工作，無法來接我回家，我就在這里寫作業(yè)。”一名學生說，他的數(shù)學作業(yè)已經(jīng)做完，正在做語文作業(yè)，在學校里把作業(yè)做完了，晚上回家就可以玩了。

    
正在輔導學生學習的李老師說，這些學生的家長由于工作關系無法接學生及時回家，學生又沒地方可去，就留在教室里做作業(yè)，如果哪個學生在學習上有什么問題還可以向老師請教。她每周二、周三、周四都會在這里輔導學生學習。

    
在二（3）班教室，有8個學生正在練習聽寫。該班的王老師說，學校規(guī)定5點30分讓學生離校，但一些家長還不能來接學生回家，她會繼續(xù)輔導學生在教室里學習，直到家長來把學生接走為止。放學后，學生在教室里學習，學校不向家長收取任何費用。

    
在六（一）班教室，只有5個學生放學后回家，另外49個都在教室里寫作業(yè)。“我喜歡在教室里寫作業(yè)，有不會的地方還可以問老師。在家里，大人說話、看電視，會影響我專心做作業(yè)。”一名男生說。

    
據(jù)了解，目前在鄭州航空港區(qū)領航學校被學校“托管”的學生將近一千人。記者注意到，該校周圍看不到一個托管班的招牌。

    
學校|校長擔心，沒有外援不知能托管學生多久

   
“學生放學后放在哪里都沒有放在學校放心，領航學校的課后延時服務活動，既解了我們家長的后顧之憂，又沒讓我們拿一分錢費用，對學校的這種做法，我們要大大地點個贊。”鄭州航空港區(qū)領航學校的多位學生家長說。

    
“從2013年秋季開學起，我們學校就堅持開展課后服務活動，而且不向家長收取任何費用，已經(jīng)有近千名學生受益。”鄭州航空港區(qū)領航學校校長王春喜說，該校是由原中牟縣的6所農村小學合并而成，很多學生家長不具備輔導學生學習的能力，而且很多家長為了生計工作也比較忙，學生放學后不能及時接學生回家。所以，2013年秋季學校開學后，很多學生家長向學校提出下午學生放學后，能否讓學生在學校里做作業(yè)，或者搞文體活動。學校接受了家長的請求，這一堅持就是4年多。

    
“不過，我也擔心，如果沒有外援，將來不能對老師的勞動進行一定補償，老師的這種奉獻能堅持到什么時候。”王春喜說，小學生下午放學后到底該由誰來托管，從實際情況來看，哪個地方都不如學校的條件好，但無償占用老師的勞動，這也是不合適的。

    
“課后服務要想長久堅持下去，沒有政府財政資金的支持是很難的。”王春喜說，從天津、深圳和我省許昌等地的做法來看，課后服務只有得到政府財政資金的支持才能更好地運轉下去。有了政府財政資金的支持，老師的勞動有了回報。學校還有能力請一些文體專業(yè)人士來給學生輔導，提高學生的文體技能。

    
教育局|已開會研究課后服務活動將擇機出臺政策   
鄭州航空港區(qū)領航學校課后服務活動搞得如火如荼，而且深受家長贊許。那么，鄭州市的其他學校情況如何呢？

    
連日來，在下午4點30分到5點30分期間，大河報記者連續(xù)走訪了中原區(qū)、惠濟區(qū)、管城區(qū)的多所小學，發(fā)現(xiàn)這些小學在這個時間段校內都是靜悄悄的，基本上都是門鎖高掛，個別學校開展的體育活動，學生參加得少，而且向學生收的有費用。

    
“我建議，把在小學開展課后服務活動列入鄭州市今年的十大民生實事之一。”學生家長武先生說，如果鄭州市的所有公辦小學都能像鄭州航空港區(qū)領航學校一樣積極開展課后服務活動，很多家長的幸福指數(shù)肯定要上一個大臺階。

    
“切實開展課后服務活動，解決廣大家長的后顧之憂，是重大的民生工程，此事已經(jīng)引起鄭州市教育局的高度重視，我們?yōu)榇艘呀?jīng)開了幾次座談會。”鄭州市教育局負責宣傳工作的副調研員王先生說。

    
王先生說，對于這個民生工程，他們一定會落實好，也必須落實好。不久前，他們到上海、深圳等課后服務搞得好的城市進行了調研，回來后就召開了座談會，會上，他們和各區(qū)教育局的有關負責同志進行了座談，下一步，他們還準備專門到許昌市去看看，學習人家的先進做法，看人家是如何做好課后服務工作的。同時，他們會把此項工作向鄭州市政府有關領導進行匯報。在適當?shù)臅r機，他們會出臺一個關于如何開展課后服務的政策，針對經(jīng)費如何落實問題也會有個說法。

    
昨天下午，大河報記者還就如何開展課后服務工作采訪了鄭州市政府負責協(xié)調教育工作的一位副秘書長，并把有關問題以短信的形式發(fā)給她，她回復短信說“了解情況后給記者回話”，不過，截至記者發(fā)稿時，她暫沒對此事進行回應。

    
新聞延伸   
廣州財政補貼每生每天兩元試點校內托管
   
2017年，廣州市越秀區(qū)將學生的課后服務作為十大民生實事之一，財政補貼每生每天兩元試點校內托管，參加的學校有29所（含1所特殊教育學校和兩所民辦學校）、18688名學生。看管的主體，一是學校教師，二是引入第三方專業(yè)服務機構。主要模式有“純看管”“看管+社團活動”“看管+俱樂部”三種。