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    消融教育貧困的“冰花”

    放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2018-01-22  來源:河南日?qǐng)?bào)  作者:舒圣祥  瀏覽次數(shù):17345
    核心提示:1月21日,馬云舉辦企業(yè)家午餐會(huì),就如何參與完善鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校及其對(duì)鄉(xiāng)村脫貧的意義展開探討。馬云呼吁企業(yè)家們,從推動(dòng)貧困地區(qū)學(xué)校寄宿制發(fā)展、修建校舍、購(gòu)買校車等形式上參與農(nóng)村教育發(fā)展。最近,冰花男孩的故事,感動(dòng)了很多人。其實(shí),這樣的孩子在中國(guó)
     

              1月21日,馬云舉辦企業(yè)家午餐會(huì),就如何參與完善鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校及其對(duì)鄉(xiāng)村脫貧的意義展開探討。馬云呼吁企業(yè)家們,從推動(dòng)貧困地區(qū)學(xué)校寄宿制發(fā)展、修建校舍、購(gòu)買校車等形式上參與農(nóng)村教育發(fā)展。

        最近,“冰花”男孩的故事,感動(dòng)了很多人。其實(shí),這樣的孩子在中國(guó)農(nóng)村還有很多。孩子的教育,關(guān)系到祖國(guó)的未來,切斷貧困代際傳遞,振興美麗鄉(xiāng)村,必須讓鄉(xiāng)村教育脫貧。試想一下,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有安全的小學(xué)校舍,也有好老師愿意留下來教學(xué),有校車司機(jī)不讓孩子們走遙遠(yuǎn)的山路,晚上還有生活老師給他們講故事——有好校舍,有好老師,有校車,有宿舍,有陪伴,這可不就是一幅鄉(xiāng)村教育脫貧的美麗景象么?

        鄉(xiāng)村教育脫貧的美好愿景,需要各級(jí)政府部門的積極作為,需要企業(yè)家和各界人士的愛心捐助,同時(shí)還需要一套合理的鄉(xiāng)村教育機(jī)制。馬云建議再度推起并校機(jī)制,大力推動(dòng)寄宿制,是非常有道理的。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)模太小,不可能留住好老師,也不可能有好的教育,教育投入會(huì)十分分散,社會(huì)捐贈(zèng)效率也會(huì)非常低下。

        給貧困地區(qū)的孩子們一個(gè)有規(guī)模的好學(xué)校,是教育脫貧的關(guān)鍵。把孩子集中起來,把學(xué)校規(guī)模做大,好老師才會(huì)留下,教育投入才會(huì)集中,社會(huì)捐贈(zèng)才有效率。很多鄉(xiāng)村都有了水泥路,校車可以解決上學(xué)路程較遠(yuǎn)的問題,留守兒童可以寄宿學(xué)校周末再回去,同時(shí)安排生活老師,照顧他們的生活起居,豐富他們的童年生活。

        教育貧困,是一朵亟待消融的“冰花”。“冰花”男孩們,需要的不只是一時(shí)的捐錢捐物,更需要一條可行的教育脫貧路徑。拆并規(guī)模太小的學(xué)校,做大鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)模,興建更好的校舍,留住鄉(xiāng)村教師,完善校車配套,配齊生活老師——這樣的教育脫貧,才能更好地改變“冰花”男孩們的命運(yùn),我們期待更多中國(guó)企業(yè)家積極參與其中。

    作者:河南日?qǐng)?bào)舒圣祥
    編輯:河南商報(bào)趙琦
    來源:河南日?qǐng)?bào)

     
     
     

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