在本屆博覽會上，眾多教育裝備行業(yè)的科技創(chuàng)新企業(yè)紛紛亮相，展示教育裝備科技新品，交流研討教育裝備科技創(chuàng)新，推進(jìn)促成校企教育裝備應(yīng)用合作，拓展新市場。

中式立領(lǐng)、蘭花圖案、刺繡工藝......在本屆博覽會中，由河南辰裳服飾有限公司帶來的“中國風(fēng)”系列校服一經(jīng)亮相，便受到行業(yè)關(guān)注，成為本屆博覽會的亮點(diǎn)之一。

“今年我們校服設(shè)計(jì)的主題是文化傳承，主要開發(fā)以中國文化傳承為主題的系列校服。我們將選改詩句的神韻融入校服之中，使用現(xiàn)代化工藝與傳統(tǒng)工藝兩種方式來實(shí)現(xiàn)本次設(shè)計(jì)。”在展會現(xiàn)場，河南辰裳服飾有限公司總經(jīng)理司偉華如是說道。

懷握瑾瑜兮，遂君子如蘭。這套校服采用現(xiàn)代化的設(shè)計(jì)手法繪制蘭花圖案，使用傳統(tǒng)手工藝——“刺繡”進(jìn)行圖案的繪制，從而得以讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工藝手法相結(jié)合，同時，運(yùn)用傳統(tǒng)的中式立領(lǐng)與西式西服將二者結(jié)合，以中式立領(lǐng)調(diào)與不規(guī)則前門襟調(diào)和，并輔以西式分割線進(jìn)行分割，使得校服既具有中式傳統(tǒng)神韻，又具有西式現(xiàn)代的緊身合體之行。

在服裝色彩選用方面，服裝色彩皆使用《中國傳統(tǒng)色》中“瑾瑜”一色，為本次校服設(shè)計(jì)的主色調(diào)。文化是一個民族強(qiáng)盛的根基,青少年則是文化傳承的新鮮血脈,而校服作為一種擁有獨(dú)特文化特點(diǎn)的服飾,也是“流動的文化名片”。

辰裳服飾本次發(fā)布的“中國風(fēng)”系列校服打破不同維度的次元壁,實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與時尚、東方與西方的融合共存,顛覆了中國校服的刻板形象,真正讓中國文化校服實(shí)現(xiàn)了內(nèi)涵與形式的和諧統(tǒng)一，既符合當(dāng)代審美、展現(xiàn)出現(xiàn)代青少年的新風(fēng)貌,又具有強(qiáng)烈文化歸屬感,使得傳統(tǒng)文化在新時代得到了傳承和延續(xù)。

記者了解到，本屆博覽會5月12日至14日，為期3天，主題是“數(shù)字引領(lǐng) 創(chuàng)新發(fā)展”，展覽面積達(dá)50000㎡，創(chuàng)歷史新高，參展品牌600余家，參展產(chǎn)品10000余件，全面展示學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、特殊教育和高等教育所需的教育裝備產(chǎn)品和服務(wù)。