為進一步落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，做好科學幼小銜接，減緩銜接坡度，5月6日，鄭州市管城回族區(qū)商城幼兒園與創(chuàng)新街紫荊小學開展“共研語言教學，科學雙向銜接”幼小聯(lián)合教研活動。

活動在商城幼兒園舉行，園校教學負責人、幼兒園語言組教師、小學一年級語文教師和管城區(qū)幼教第二教研共同體業(yè)務(wù)領(lǐng)導共同參加。

據(jù)悉，此次活動分為觀看游戲、課例、教研交流三大環(huán)節(jié)。

下午2：50，大家走進各班級，共同觀看了班級區(qū)角、功能室游戲和大班語言教學《換弟弟》看圖講述活動，小學老師對幼兒園語言區(qū)角中師幼創(chuàng)設(shè)的良好語言氛圍、自制游戲玩教具以及幼兒在課堂上的表達表現(xiàn)贊不絕口！通過參觀與交流，進一步了解到了幼兒園孩子們的語言游戲、學習情況。

隨后，小學一年級語文教研組長張怡琳針對小學一年級上期語文教學內(nèi)容及情況介紹。

接著，大家針對教研話題展開激烈地交流，以一年級新生在語文學習能力方面的現(xiàn)狀為切入點，探討基于兒童年齡特點、學習方式，梳理幼小雙向銜接的實施路徑。

園校聯(lián)合教研活動，搭建了共同體學習、研討交流的平臺，通過基于問題探討幼小銜接的可行性方法。

園校會利用好課堂、生活等環(huán)節(jié)，加強幼兒傾聽與表達、閱讀與書寫準備的能力培養(yǎng)，提高幼兒語言綜合能力的發(fā)展，助力幼兒順利升入小學。