落花不知春已過，風暖連陽始覺夏。

立夏是傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，意味著春天的結束，夏天的開始。

為了豐富學生的課余生活，讓學生了解立夏時節(jié)的風俗習慣，讓孩子們懂得節(jié)氣與農作物生長之間有著密不可分的關系，培養(yǎng)學生動手、團結協(xié)作的能力，近日，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學圍繞“種植”、“斗蛋”、“繪畫”、“折扇”開展了豐富多彩的勞動體驗課程。

在本次立夏勞動體驗課程中，老師先帶領學生了解了立夏的來歷和習俗，知道了立夏至，萬物長，立夏是標志萬物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣，隨后帶領孩子們到菜園里觀看農作物的生長狀況。

菜園里，“勞動小能手”們種下的生菜、油菜、小麥等作物也陸續(xù)迎來豐收，一片欣欣向榮的景象。

立夏怎么能少了斗蛋呢？斗蛋大比拼是孩子們最期待的立夏活動。

大家一起斗蛋，誰的雞蛋堅持到最后，誰就是勝利者。

看！孩子們小心翼翼地呵護著自己的雞蛋，生怕一個不小心弄破了；還有的孩子們用手中的畫筆，畫出了自己心中的夏天，描繪了自己對于美好生活的向往；天馬行空的創(chuàng)意，是她們對于立夏最好的表達；有的孩子則動動小手，制作一把自己心儀的小扇子，扇去天氣的炎熱，送給自己一抹清涼，孩子們在制作精美折扇作品的過程中，感悟節(jié)氣帶來的快樂。

立夏之美，在于感悟。

孩子們紛紛表示：在此次勞動體驗課程中不僅收獲了技能，還收獲了快樂與自豪感!

據(jù)了解，該校精彩的立夏勞動體驗課程，給孩子們帶來的不僅僅是體驗的快樂，更多的是文化的傳承和發(fā)展，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學生心中生根發(fā)芽，煥發(fā)出勃勃生機。