首創(chuàng)“模擬職業(yè)場(chǎng)景”教學(xué)模式，利用互聯(lián)網(wǎng)+家政、AI人工智能的創(chuàng)新技術(shù)，結(jié)合“線上+線下”雙教學(xué)，計(jì)劃每年培訓(xùn)學(xué)員上萬(wàn)人次。

UU跑腿作為同城即時(shí)生活服務(wù)頭部平臺(tái)企業(yè)，始終致力于為社會(huì)靈活就業(yè)群體創(chuàng)造提高收入的機(jī)會(huì)。從同城即時(shí)配送再到同城即時(shí)生活服務(wù)，更多的業(yè)務(wù)場(chǎng)景滲透到日常生活的方方面面，也讓更多跑男從單一的跑腿業(yè)務(wù)，成長(zhǎng)為城市生活中的全能幫手。隨著業(yè)務(wù)場(chǎng)景和需求的不斷豐富，龐大的靈活就業(yè)群體存在迫切的職業(yè)技能提升需求。

優(yōu)優(yōu)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，采取“系統(tǒng)課程研發(fā)-場(chǎng)景化理論-實(shí)操教學(xué)-標(biāo)準(zhǔn)化技能考核-百分百推薦就業(yè)”的一體化閉環(huán)管理，真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化、技能產(chǎn)業(yè)化、就業(yè)專業(yè)化、社會(huì)效能化的新型職業(yè)技能平臺(tái)型學(xué)校典范。為“人人持證，技能河南”做出應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，整合閑置勞動(dòng)力，將收入不穩(wěn)定的進(jìn)城務(wù)工人員培養(yǎng)為職業(yè)化、高技能人才，樹(shù)立行業(yè)培訓(xùn)新標(biāo)準(zhǔn)。

作為一所現(xiàn)代化、綜合性的民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)網(wǎng)約配送員、家政服務(wù)員、養(yǎng)老護(hù)理員等多個(gè)專業(yè)，并配有5個(gè)理論教室、10個(gè)實(shí)操區(qū)域，技能考核合格學(xué)員可獲頒高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)，并開(kāi)設(shè)“員工制”嚴(yán)選家政師的高端家政服務(wù)，集“專業(yè)保潔、整理收納、星級(jí)廚藝、人員照護(hù)”等多項(xiàng)技能于一身，讓就業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

此外，學(xué)校首創(chuàng)“模擬職業(yè)場(chǎng)景”教學(xué)模式，打造具備設(shè)施先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)含量高、真實(shí)職業(yè)氛圍感的特色公共實(shí)訓(xùn)基地；在課程設(shè)計(jì)中，根據(jù)學(xué)員年齡、學(xué)歷特點(diǎn)，課程中70%場(chǎng)景實(shí)操手把手教學(xué)，帶練；并融入真實(shí)上戶工作案例和客戶高需感知點(diǎn)，讓專業(yè)理論知識(shí)易學(xué)易懂，工作中靈活應(yīng)用；并始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)持“培養(yǎng)、引進(jìn)、激勵(lì)、監(jiān)督、保障”的人才工作模式，學(xué)校教師均擁有豐富的家政行業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)+技能+就業(yè)，1+1+1＞3”的人才培養(yǎng)宗旨。

UU跑腿旗下的鄭州優(yōu)優(yōu)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校將為中國(guó)家庭高品質(zhì)、多樣化的場(chǎng)景需求，培養(yǎng)行業(yè)高水平職業(yè)化從業(yè)人員。促進(jìn)河南省人力資源發(fā)展，努力建設(shè)成為河南省“明星培訓(xùn)學(xué)校”！