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    鄭州市管城區(qū)紫東路小學(xué)開展“雙減”背景下的語文特色作業(yè)展示活動(dòng)

    放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2023-04-03  瀏覽次數(shù):11945
    核心提示:頂端新聞河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn)為積極落實(shí)雙減政策,豐富作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高學(xué)生的語文學(xué)科綜合素養(yǎng),2023年3月,鄭州市管城區(qū)紫東路小學(xué)開展了雙減背景下的語文特色作業(yè)展示活動(dòng)。一年級(jí):趣味語文 生字開花為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的識(shí)字量和
     頂端新聞·河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn)

    為積極落實(shí)“雙減”政策,豐富作業(yè)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高學(xué)生的語文學(xué)科綜合素養(yǎng),2023年3月,鄭州市管城區(qū)紫東路小學(xué)開展了“雙減”背景下的語文特色作業(yè)展示活動(dòng)。

    一年級(jí):趣味語文  生字開花

    為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的識(shí)字量和詞語積累,一年級(jí)語文教師結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,讓孩子們發(fā)現(xiàn)偏旁的規(guī)律,通過偏旁學(xué)會(huì)識(shí)字分類。

    一個(gè)偏旁,加上不同的部件,變出了許許多多的漢字,開出了一朵朵絢麗的鮮花。

    生字開花的識(shí)字方法,讓孩子們學(xué)習(xí)漢字的過程就像搭積木、變魔術(shù)一樣,孩子們?cè)谳p松愉快的識(shí)字過程中,舉一反三、觸類旁通,在學(xué)習(xí)思考的過程中,不僅體會(huì)到字源文化的妙趣,而且提高了識(shí)字效率,讓語文學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。

    二年級(jí):傳統(tǒng)節(jié)日 源遠(yuǎn)流長

    中國傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長,意蘊(yùn)深厚,留存著人類獨(dú)特的文化記憶。

    春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)......一個(gè)節(jié)日一道風(fēng)景,濃墨重彩,散發(fā)著歷史與文化的芳香。

    本月,紫東路小學(xué)二年級(jí)的同學(xué)們,通過查找資料、閱讀相關(guān)書籍等方式,對(duì)每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)有了更深入的了解,并結(jié)合他們的收獲,制作成了一張張精美的語文創(chuàng)意作業(yè)。

    三年級(jí):小故事  大道理

    三年級(jí)下冊(cè)第二單元編排了四則寓言故事,這四則寓言故事涵蓋古今中外,有中國古代寓言《守株待兔》、當(dāng)代寓言《陶罐和鐵罐》,也有伊索寓言《鹿角和鹿腿》和克雷洛夫寓言《池子與河流》,同時(shí)還編排了“快樂讀書吧”欄目,旨在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解寓言。

    本單元作業(yè)設(shè)計(jì)緊扣單元語文要素,以“小故事,大道理”為單元作業(yè)設(shè)計(jì)主題,圍繞單元整組目標(biāo),創(chuàng)設(shè)《守株待兔》作業(yè)情境,邀請(qǐng)同學(xué)們赴一場(chǎng)“寓言王國之旅”,讀故事、悟道理。

    本單元特色作業(yè)緊扣單元教學(xué),重視整合性、針對(duì)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。

    四年級(jí):我的樂園

    湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園……處處留下了我們歡快的笑聲,這些地方都是我們的樂園,本次特色作業(yè)以“我的樂園”為主題,用圖文并茂的形式展示,旨在引導(dǎo)學(xué)生從日常中發(fā)現(xiàn)樂趣,從不同的角度展現(xiàn)了學(xué)生生活的多彩,表達(dá)自己獨(dú)有的快樂感受。

    五年級(jí):走進(jìn)四大名著

    觀三國烽煙,識(shí)梁山好漢,嘆取經(jīng)艱難,惜紅樓夢(mèng)斷。

    五年級(jí)下冊(cè)第二單元以“走近中國古典名著”為主題,為了激發(fā)學(xué)生對(duì)中國古典名著的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的整本書閱讀能力,紫東路小學(xué)五年級(jí)的語文老師們精心布置了以“走進(jìn)四大名著”為主題的特色作業(yè),同學(xué)們積極參與,有的畫人物畫,有的寫讀后感,不拘泥于一種形式來呈現(xiàn)。

    讓我們捧起書,一起走進(jìn)五彩斑斕的世界,有歡樂、有悲傷、有思考、有感悟,跟隨學(xué)生的腳步,感受人物的喜怒哀樂,感受孩子們的快樂吧!

    六年級(jí):胸中有詩詞  提筆繪山河

    詩詞是傳承古今的歌唱,詩詞是感天動(dòng)地的情懷。

    部編版六年級(jí)語文下冊(cè)“古詩詞誦讀”單元編排了《采薇》《送元二使安西》《春夜喜雨》等十首古詩詞,從詩到詞,按照年代順序編排,與初中教材一致,目的是拓寬學(xué)生視野,讓學(xué)生更多受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

    為此,六年級(jí)語文組開展了“胸中有詩詞,提筆繪山河”主題活動(dòng),學(xué)生自主選擇自己感興趣的古詩詞,通過書寫、詩配畫、寫詩意和悟詩情,全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,想象畫面,讓學(xué)生自主地進(jìn)入情境感知,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化感悟古詩。

    本次活動(dòng)通過圖文展示以及多元化評(píng)價(jià)等板塊,使學(xué)生深入感受唐詩宋詞在點(diǎn)點(diǎn)濃墨中傳達(dá)的華夏文明魅力,在一撇一捺中展現(xiàn)出的華夏文明風(fēng)韻。

    此次“雙減”背景下的語文特色作業(yè)展示活動(dòng),激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)語文的熱情,提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),教者若有心,學(xué)者必得益,紫東路小學(xué)將以此為契機(jī),不斷解鎖新的作業(yè)方案,努力設(shè)計(jì)兼具創(chuàng)意和趣味,充分提升孩子語文綜合素養(yǎng)的特色作業(yè),讓孩子們多一點(diǎn)空間去探索,多一點(diǎn)時(shí)間去思考,多一點(diǎn)自由去實(shí)踐,努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“增效”的雙贏目標(biāo)!

     
     
     

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