人間三月芳菲至，教研之花始盛開。

為了推進(jìn)集體備課的高效和諧，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，3月7日，鄭州市管城回族區(qū)席村小學(xué)開展“春暖花開學(xué)正濃，同心共研行致遠(yuǎn)”語文教研活動(dòng)。

在教研組長(zhǎng)張肖寒老師帶領(lǐng)下，組內(nèi)成員共同學(xué)習(xí)《河南省小學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)基本要求（試行）》，從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果和課堂教學(xué)反思等方面進(jìn)行討論，張老師提出在今后教學(xué)中，我們要對(duì)教材文本及教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行精準(zhǔn)的把握，明確教學(xué)思路，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，合理使用學(xué)習(xí)單，開展有效的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。

將教研融于常規(guī)教學(xué)，立足有效教研，打造高效課堂，一直是席村小學(xué)追求的目標(biāo)。

學(xué)無止境，教藝亦無止境，只有發(fā)揮集體效能，勤教研，多聽課，才能在教海中乘風(fēng)破浪，共同提高。