教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。

為進(jìn)一步反思教育教學(xué)工作中存在的問題，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，及時(shí)采取跟進(jìn)措施，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，3月1日，在教導(dǎo)主任李紅麗的主持下，鄭州市管城回族區(qū)回民一小全體語文教師召開了以“深入分析思得失，凝心聚力促提升”為主題的學(xué)情調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)。

本次會(huì)議，首先由低、中、高三段的老師結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從試卷分析、調(diào)研情況、存在問題、努力方向等幾大方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。

老師們深入分析，由成績剖析問題，查找不足，提出措施，找準(zhǔn)教學(xué)策略，明確教學(xué)方向，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

聽了老師們的分析與反思，教導(dǎo)主任李紅麗表示：“針對(duì)這次的學(xué)情調(diào)研，老師不能再像以前一樣只知道苦干，而是要學(xué)會(huì)巧干、實(shí)干，要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)不同的學(xué)生采用有效的教學(xué)方法，因人而異，給學(xué)生布置分層作業(yè)，不同的學(xué)生提出不同的要求，這樣教學(xué)才能達(dá)到事半功倍，回一的教學(xué)質(zhì)量才能有更大的提升！”

最后，校長路曉麗對(duì)本次教研進(jìn)行了總結(jié)：教師只有擁有一顆童心 ，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心，知道孩子真正需要什么，師生融為一體時(shí) ，教育真的是一種幸福，教育真的會(huì)變得簡單、輕松而有效。

通過此次精細(xì)化的學(xué)情分析，老師們對(duì)前期教學(xué)效果橫向?qū)φ?、縱向追蹤，共同梳理教學(xué)問題，分享切實(shí)可行的改進(jìn)措施，達(dá)到了在反思中尋找差距，在分析中總結(jié)原因，在修正中提升質(zhì)量的目的。