為了進一步加強教材教法研究，提升語文教師教學水平，切實提高教學質(zhì)量，近日，鄭州市管城回族區(qū)春曉小學教育共同體根據(jù)區(qū)教師發(fā)展研究中心小學語文組的工作布置，開展了語文教材教法培訓活動，進行學習、交流，共促成長。

老師們一起認真學習了教材介紹，對教材有了更深的理解，教材不僅關(guān)注基礎知識和基礎技能，還要關(guān)注學生的情感、態(tài)度和價值觀。

老師們紛紛表示，在今后的教學中要更加注重單元整合，落實課程目標，加強方法上的指導，促進學生素養(yǎng)的提升；從高年級開始，逐步讓學生開始感受“生命不能承受之重”，逐步提升學生的閱讀和表達能力；引導老師加強對學生閱讀能力的培養(yǎng)，通過“閱讀鏈接”和“快樂讀書吧”引導學生讀成長小說，提高整本書的閱讀能力。

語文教師積極參與本次教材教法培訓活動，用心記錄、認真思考、分享交流，教育理論和實踐能力都得到了提升。

新的學期，新的開始，本次小學語文教材教法的培訓活動使語文教師對教材有了更加深刻的理解，對編者的意圖以及對于學生的培養(yǎng)更加明了，老師們能夠進一步打開教學視野，掌握教學方法，打造高效的語文課堂，實現(xiàn)語文教學水平的提升。