為提高全體教師理解與使用教材的能力和教學技藝，使廣大教師進一步更新教育觀念，改進教學方法和教學手段，擴大知識面，從而提高專業(yè)化水平，2月14日上午，鄭州市管城區(qū)五里堡小學教育共同體舉辦小學語文學科低年級教材教法培訓會。

此次培訓由鄭州市管城回族區(qū)外國語學校果園路小學部承辦，共同體內(nèi)五所學校共四十多位語文教師參加。

在一年級語文教材教法培訓中，人民教育出版社責任編輯熊寧寧從識字寫字、閱讀和寫話及方面詳細分析了教材的構成及編寫意圖，結合新課標理念，向各位參培教師系統(tǒng)講述了一年級語文教材的側重點，她希望各教師認真研讀課本，結合學生年齡特點，幫助學生在生活中、在趣味中進行識字。

在二年級語文教材教法培訓中，人民教育出版社高級編輯林孝林從部編版二年級語文書的整體結構、總體特點和具體編排入手，分析了二年級語文教材編寫意圖。

他針對本冊語文書單字注音的方式進行了詳細解讀，建議各教師以拼音為“扶手”，幫助學生完成從低段向中段的過渡。

培訓過程中，各教師認真聆聽，深入思考，并結合自己的理解梳理文本，記錄下自己的獨特體會。

每位參培老師對比專家老師的分析講解，在教學用書及課本上重點圈畫，以加深對教材重難點的理解，深入熟悉教材內(nèi)容。

培訓結束后，教導主任孫凱艷對此次培訓進行了總結，她說到，學校非常榮幸承辦此次活動，此次教材培訓既為教師們提供了一次交流和提升的機會，又有利于教師們更加關注課堂效果，不斷創(chuàng)新教法。