突如其來的疫情，打斷了學(xué)校正常的教學(xué)工作，全縣中小學(xué)生停課居家防疫，線上教學(xué)模式再次啟動。

孩子們的情緒最容易受到環(huán)境的影響，如何做好心理調(diào)適，讓孩子們平穩(wěn)度過居家學(xué)習(xí)的這段時間？

近日，漯河市臨潁縣皇帝廟鄉(xiāng)中心校高度重視，積極行動制定工作方案，開展了釘釘直播課、釘釘會議、線上家訪、制作心語書簽、繪制心理健康方面手抄報等一系列線上心理健康教育活動，讓學(xué)生掌握預(yù)防新型冠狀病毒肺炎的小知識同時，為學(xué)生戴上了健康的心理“口罩”，真正實現(xiàn)了“居家樂學(xué)”，全力守護師生心理健康。

疫情當(dāng)前，各個班級“停課不停學(xué)”，一堂堂疫情防控“大思政課”生動開展，線上互動，浸潤學(xué)生心靈。

除了做好居家學(xué)習(xí)，筑牢每一個學(xué)生的心理防線至關(guān)重要。

為了幫助學(xué)生疏導(dǎo)疫情造成的心理不適和恐慌，以及居家學(xué)習(xí)帶來的心理問題，六年級星夢班、八年級博雅班先從疫情防護知識培訓(xùn)講起，積極開展疫情防控期間學(xué)生和家長的心理疏導(dǎo)，用線上交流溝通的方式，通過一條條電波將關(guān)愛和溫暖傳遞到每一個學(xué)生的家庭，在家校之間架起一座愛心之橋。

此外，各班主任還通過微信、釘釘?shù)绕脚_進行線上家訪，增強與家長之間的聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活狀況，實時掌握學(xué)生進行“一對一”的電話溝通，了解他們的心理需求，耐心答疑解惑，消除家長和孩子的焦慮情緒。

皇帝廟鄉(xiāng)中心校在疫情防控期間充分做好家?；樱訌妼W(xué)校與家長的溝通交流，與家長協(xié)同做好學(xué)生的思想教育與心理疏導(dǎo)，減少焦慮情緒，讓疫情特殊時期的心理健康教育工作更有溫度！