為了充分發(fā)揮語文學(xué)科獨(dú)特的育人功能，挖掘線上教學(xué)資源，鄭州市管城回族區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)語文教研組圍繞學(xué)校“基于統(tǒng)編教材，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，課堂提質(zhì)增效”的這一要求，于10月22日——28日開展了以“觀察生活，精彩語文”為主題的語文、勞動(dòng)學(xué)科融合實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)中，老師們依據(jù)課本第三單元“學(xué)習(xí)連續(xù)觀察”這一主題，鼓勵(lì)孩子們種植一種植物或者選擇自己的小寵物，運(yùn)用課上學(xué)到的方法進(jìn)行連續(xù)觀察。

通過勞動(dòng)和觀察孩子們充分發(fā)揮聰明才智，有的采用圖文結(jié)合，有的做表格、有的畫手抄報(bào)、有的拍視頻……大家用不同的形式記錄著植物的變化和小動(dòng)物的特點(diǎn)。

通過連續(xù)細(xì)致的觀察，孩子們留心著事物的變化，用圖文并茂的日記形式記錄著自己的所見、所聞、所感，用細(xì)膩的心靈見證著事物的變化。

正如四七班學(xué)生張苡萱在活動(dòng)后說的那樣：“通過這次別樣的語文實(shí)踐課，我感受到了勞動(dòng)的樂趣和生活的美好，在今后的生活中我一定會(huì)繼續(xù)留心觀察，用心記錄，感悟生活的美好與精彩，用文字書寫七彩的生活。”

據(jù)四年級(jí)語文教研組長(zhǎng)朱林介紹：“通過融合課程的開展，孩子們能隨時(shí)隨地，睜開眼睛，豎起耳朵，敞開心靈，去感受，去描畫，去書寫，學(xué)生不再只是安靜地從課本上吸取知識(shí)，取而代之的是更廣闊的空間、更充裕時(shí)間，更加鮮活的、生動(dòng)的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們能在更好地從生活中發(fā)現(xiàn)語文，學(xué)習(xí)語文，享受語文！”