疫情當(dāng)前，在線學(xué)習(xí)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。

為了能夠更好地落實(shí)“停課不停學(xué)、停課不停教”的教學(xué)任務(wù)，近段時(shí)間，鄭州市管城回族區(qū)春曉小學(xué)教師朱新春積極創(chuàng)新教學(xué)方式、增強(qiáng)網(wǎng)課趣味性，用一位師者的堅(jiān)守為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。

“線下”精心、“線上”用心，只為網(wǎng)課更精彩

從網(wǎng)課伊始，朱新春老師就開始著手精心設(shè)計(jì)符合線上教學(xué)的課程內(nèi)容，一刻也沒有松懈。

為了讓教學(xué)更加有吸引力，朱新春對(duì)課程的“外在”和“內(nèi)在”都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，讓知識(shí)內(nèi)容“改頭換面”，增強(qiáng)了知識(shí)趣味性。

活躍的課堂氛圍，使同學(xué)們產(chǎn)生了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

在批改作業(yè)的過程中，朱新春每當(dāng)批改到掌握情況不太好的作業(yè)時(shí)，她都會(huì)及時(shí)將孩子的作業(yè)通過微信私發(fā)給家長(zhǎng)。

“一方面可以讓家長(zhǎng)了解到孩子近期的學(xué)習(xí)情況，另一方面也可以讓孩子及時(shí)地更正作業(yè)，學(xué)生將正好的作業(yè)通過微信私發(fā)給她后，都會(huì)及時(shí)進(jìn)行二次批改，有什么問題會(huì)通過微信為孩子答疑解惑，確保每位同學(xué)能夠當(dāng)天掌握所學(xué)知識(shí)。”她說。

用專業(yè)培育、用愛心澆灌，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

雖然疫情改變了授課的空間，但是改變不了老師的職責(zé)，授課形式的改變，不能改變學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

朱新春就是一個(gè)一心只裝著學(xué)生、盡職盡責(zé)的班主任老師。

網(wǎng)課期間，她總是把學(xué)生的事情放在第一位，班里的哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)浮躁了，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)不穩(wěn)定了，她就及時(shí)地跟家長(zhǎng)溝通，提醒家長(zhǎng)多督促孩子，并且和孩子聊天，鼓勵(lì)孩子奮起直追。

每次授課結(jié)束，無論是在深夜還是在餐桌前，只要有學(xué)生的詢問，朱新春都會(huì)第一時(shí)間回復(fù)和指導(dǎo)，確保任何一名同學(xué)不掉隊(duì)。

“營造有溫度的課堂，讓愛直抵學(xué)生的心底，傳遞有情感的知識(shí)，潤澤每個(gè)學(xué)生，讓他們每一個(gè)人都能感受到愛的情懷。”這是朱新春老師的育人初心。