為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長，切實(shí)提升教師的命題能力，10月26日，鄭州市管城回族區(qū)逸夫小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師線上觀看《鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師命題說題展示活動(dòng)》。

活動(dòng)中，高晨潔、胡小靜、李亞星等14位教師從設(shè)計(jì)的命題出發(fā)，剖析了試題的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)目的、設(shè)計(jì)思路、技術(shù)支撐、拓展變化、評價(jià)反饋、改進(jìn)措施等內(nèi)容。

試題涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容中的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、綜合與實(shí)踐三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，創(chuàng)設(shè)綠色出行、航天航空、金秋游玩、改造房子、紅色教育、冬奧會(huì)等真實(shí)生活情境。

每道試題遵循課標(biāo)要求、堅(jiān)持素養(yǎng)立意、凸顯育人導(dǎo)向，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)學(xué)科的思想、方法、能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教師們紛紛表示，通過本次培訓(xùn)，他們知道不僅要關(guān)注課堂，更要關(guān)注命題質(zhì)量，在今后的教學(xué)中，必將以命題為導(dǎo)向，融會(huì)貫通，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維發(fā)展、促進(jìn)自身專業(yè)成長的目的。