為更好地領會和貫徹《義務教育新課程標準（2022年版）》，全面了解、準確把握新課程的實質和主要變化，緊跟新課標改革的步伐，8月26日，鄭州市管城回族區(qū)回民第一小學組織全體教師參加了河南省義務教育課程方案與課程標準（2022）線上培訓會。

該校全體教師分學科進行學習，并在培訓結束后進行了積極總結與反思。

在小學語文課程標準培訓中，首都師范大學教授課標修訂組成員蔡可明確了核心素養(yǎng)的相關概念，強調教師要充分明確什么樣的語文最有價值，如何讓學生學得更有尊嚴、更有意義等問題。

同時，他通過大量具體的案例強調語文學科的教學必須要創(chuàng)設體現概念本質特征的東西，從而教師通過指令引導學生積極主動地去學習，促使學生學到的知識是系統(tǒng)連貫的。

在小學勞動課程標準培訓中，課標修訂組核心成員黃瓊以“重塑勞動教育課程”為內容，從“為什么”“是什么”入手，闡述了開展勞動教育的重要意義，并且明晰了義務教育階段勞動課程的具體要求。

在小學英語課程標準培訓中，課標修訂組組長梅德明從英語語言類型和交流功能的角度，分析了英語作為一門語言課程在教育中所扮演的角色和地位，并給英語教師們指出了非常重要的提示。

“在教學過程中，應該站在學習者的角度，關注這些造成英語學習困難的障礙和語言現象，并運用科學的方法幫助學習者更好地克服這些障礙和困難。”梅德明說。

通過此次培訓，回民第一小學的教師們樹立了新課程改革的新理念，深刻理解并把握了各學科課程標準，了解并領會了新教材的編排意圖和特點，從而提高了該校教師實施新課程和駕馭新教材的能力和水平，并為把握好小學階段各學科各年級段的目標提供了有效指導。