為進一步落實“雙減”政策，積極探索“雙減”背景下的評價模式，提高學生運用知識解決生活中實際問題的能力，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，6月13日、14日，鄭州市管城區(qū)逸夫小學一年級數(shù)學教研組組織學生進行“快樂闖關(guān)幸福成長”無紙筆期末測評活動。

活動前，老師依據(jù)一年級學生的年齡特點、心理需要和認知規(guī)律，采用真實情境無紙筆測評的方式，精心設(shè)計了五個闖關(guān)板塊：趣味數(shù)寶寶、計算我拿手、規(guī)律我知道、動動小腦筋、理財小能手，根據(jù)考察的知識點又設(shè)置了相應(yīng)的闖關(guān)題目。

活動有條不紊地進行，學生面對形式新穎、內(nèi)容多彩的測評，既緊張又興奮，在老師親切和藹的語言鼓勵下，興趣盎然地參與到無紙筆測評中。

測評從基礎(chǔ)的口算題到描述數(shù)學問題，再到創(chuàng)造規(guī)律、創(chuàng)造童謠，測試內(nèi)容立足基礎(chǔ)，結(jié)合學生的實際生活，讓學生在玩中考、測中樂、樂中學，在全面考查學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握情況的同時，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生的表達溝通能力，創(chuàng)造力和想象力，促進學生的全面發(fā)展。