頂端新聞·河南商報 高嵩 通訊員 楊彥召

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策下學(xué)校教學(xué)的提質(zhì)增效，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師關(guān)注評價動向，確保評價任務(wù)落地實(shí)施，4月18日下午，鄭州市二七區(qū)馬寨一中開展了以評價為導(dǎo)向的試題分析研討活動。

此次活動由教科室主任申朝輝主持，所有一線教師參加。

活動之前學(xué)校各教研組組織教師研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入解讀并細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)。

繼而研究近年來中考試題，落實(shí)中考重點(diǎn)、難點(diǎn)及易錯點(diǎn)，從“課標(biāo)”要求、教材要求、中考要求等方面落實(shí)，對照教學(xué)中的實(shí)際問題寫出說題設(shè)計方案，制作出了相應(yīng)課件。

活動中，各教研組代表依次進(jìn)行試題研研究成果的展示匯報，之后由教研組長進(jìn)行點(diǎn)評。

教師通過開展說題活動發(fā)揮評價的引領(lǐng)作用，提高課堂教學(xué)的時效性，提高教師素質(zhì)能力。

學(xué)校校長張偉民強(qiáng)調(diào)，根據(jù)《新時代教育評價改革總體方案》，馬寨一中全體教師務(wù)必要有清醒認(rèn)識，教育評價改革的核心抓手就是考試命題從識記知識，再現(xiàn)材料，抓變?yōu)閮r值判斷、運(yùn)用轉(zhuǎn)化、拓展遷移和綜合素養(yǎng)的考查。

“雙減”政策下想要從根本上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，教師只有密切關(guān)注評價，認(rèn)識評價，把握科學(xué)的命題質(zhì)量，才能真正使學(xué)生脫離題海，這才是真正落實(shí)了“雙減”。

此次活動即是馬寨一中落實(shí)“雙減”的一項重要工作，也是提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)重要的一環(huán)。活動最終收獲的不僅是教師評價能力的提高，更是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的再次提升。