管城教育又傳來好消息。

近期，教育部教師工作司正式發(fā)布了《教育部教師工作司關于做好教育部-聯(lián)合國兒童基金會2021-2025年合作項目實施工作的通知》，明確“中國融合教育推進：教師專業(yè)能力提升項目”在河南省落地。

這標志著河南省融合教育工作被正式列入教育部的規(guī)劃，鄭州市管城區(qū)作為河南省融合教育工作先行區(qū)和項目執(zhí)行單位，成為該項目的具體實施地點，管城區(qū)融合教育步入發(fā)展新臺階。

通知從省級層面的組織管理、教師的培訓、項目評價以及項目實施經(jīng)驗的拓展應用幾方面對各省份的項目工作開展提出了相應要求。

通過在工作方案和培訓計劃的制定、教師的遴選和分類培訓、自評和第三方評估相結(jié)合的評價方法以及將項目經(jīng)驗成果納入“國培計劃”和“省培計劃”等各方面提出具體要求，項目方希望能夠促進各地融合教育的教師教育資源和專家團隊的培育、教師專業(yè)能力的提升，并能夠輻射引領區(qū)域融合教育的發(fā)展。

管城區(qū)作為融合教育實踐的先行區(qū)，多年來一直秉持平等、參與、支持、合作的融合教育原則和價值觀，積極推動不同學段的融合教育工作實踐與總結(jié)。

在多年的融合教育探索和實踐過程中，管城區(qū)關注融合教育管理需求，確定以質(zhì)量為導向的融合教育發(fā)展目標，推進全面融合教育發(fā)展，提升區(qū)域教育質(zhì)量，做出了一系列具體探索，逐步建立了從幼兒園到小學再到中學，融合教育三步走的工作體系。

在十四五開局之際，管城區(qū)更是在區(qū)域內(nèi)全面部署工作，啟動實施管城區(qū)中小學校園融合文化建設項目，進一步加快區(qū)域內(nèi)融合教育工作的進程。

此次，管城區(qū)將借助此項目的實施，加深對國內(nèi)融合教育的了解、交流與探討，持續(xù)深入推進融合教育，為鄭州市乃至河南省提供管城融合教育樣本。