為了更好地落實(shí)“雙減”政策的要求，探索“減負(fù)增質(zhì)”新舉措，4月1日上午，鄭州市二七區(qū)教研室教研員王麗娟、王松珍、程瑩老師一行3人蒞臨鄭州市二七區(qū)長(zhǎng)江東路第二小學(xué)，圍繞“基于雙減政策的教學(xué)質(zhì)量提升問(wèn)題”開展研討座談。

長(zhǎng)江東路第二小學(xué)校長(zhǎng)弓海霞和部分學(xué)科骨干教師參與此次座談。
        

此次研討主要針對(duì)當(dāng)前“雙減”下課堂教學(xué)存在的主要問(wèn)題、造成課堂教學(xué)問(wèn)題的主要原因、課堂教學(xué)的改進(jìn)措施、教師在課堂教學(xué)質(zhì)量提升上的改進(jìn)措施、課堂教學(xué)質(zhì)量的支持與保障五個(gè)方面展開研討座談。

各學(xué)科骨干教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談到了“雙減”后課堂教學(xué)面臨的壓力與挑戰(zhàn)，困惑及改變。

弓海霞針對(duì)老師們的發(fā)言做了總結(jié)，指出教學(xué)有法，但教無(wú)定法，在“雙減”政策下，老師們要結(jié)合學(xué)科實(shí)際，探索出適合校情、師情、生情的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)我校智慧教育的發(fā)展。

二七區(qū)教研室教研員王麗娟和兩位教研員針對(duì)大家在課堂教學(xué)方面的問(wèn)題及困惑提出了有效的建議。

王麗娟指出“雙減”后教師更應(yīng)關(guān)注到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，積極發(fā)揮家校社協(xié)同育人的力量，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
        

此次研討活動(dòng)為學(xué)校各學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)新帶來(lái)了生機(jī)與活力，也提升了在場(chǎng)的老師在課堂教學(xué)方面的理論素養(yǎng)，老師們獲益良多，定將立足課堂研究，深耕教學(xué)藝術(shù)，助力“雙減”工作扎實(shí)推進(jìn)！