為保障學(xué)生健康成長，給同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)的午餐配餐服務(wù)，更好地滿足社會、家長、學(xué)生的需求，2月17日，鄭州市二七區(qū)杏園路第三小學(xué)正式開始午餐配餐模式。
   

正式配餐前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對配餐服務(wù)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌的規(guī)劃，探討方便的配餐路線，制定合理的午餐配餐方案和制度，明確教師職責(zé)，同時又對午餐配餐服務(wù)的環(huán)節(jié)進(jìn)行了演練，為正式配餐奠定了良好的基礎(chǔ)。

上午10點(diǎn)30分，學(xué)校工作人員嚴(yán)格按照疫情防控期間的出入校要求，對配餐人員進(jìn)行消毒、健康監(jiān)測和登記，配餐車順利駛?cè)雽W(xué)校車輛出入專用通道，并在學(xué)校工作人員的指引下安全?？寇囕v。

學(xué)校在與配餐工作人員進(jìn)行交接后，由學(xué)校配餐工作負(fù)責(zé)人薛?亞老師在留樣間對午餐進(jìn)行測溫、留樣，接著，由配餐人員將午餐分配到各個班級。

放學(xué)后，不在校用餐同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下有序放學(xué)，在校用餐同學(xué)在班級老師的組織下排隊洗手、餐前準(zhǔn)備、領(lǐng)餐、用餐，老師們和配餐工作人員各司其職，協(xié)調(diào)溝通。

午餐很快便發(fā)到了學(xué)生手中，看著同學(xué)們吃得津津有味的樣子，老師和配餐工作人員的心中也倍感欣慰。

用餐結(jié)束后，學(xué)生們陸續(xù)將餐盒送回，并在班級老師的組織下安靜午休。
   

杏園路第三小學(xué)秉承“教育即生長”的辦學(xué)理念，在努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)工作的同時，也會更加注重學(xué)生的身體健康和飲食狀況，為學(xué)生們創(chuàng)造一個整潔、美好的用餐環(huán)境，讓學(xué)生吃得開心，學(xué)得舒心，更讓家長放心，使學(xué)生們都能夠健康、自信地生長。