為進(jìn)一步提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)能力，12月29日下午，鄭州市管城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)舉行了以“暢游童話王國之丑小鴨變形記”為主題的語文期末形成性評(píng)價(jià)活動(dòng)。
本次測評(píng)以游園的形式，圍繞丑小鴨變天鵝的成長經(jīng)歷，精心設(shè)計(jì)了五個(gè)關(guān)卡，分別是丑小鴨出“聲”了（識(shí)字詞）、丑小鴨破殼嘎嘎“誦”（背誦）、“猜”猜我是誰（預(yù)測）、巧言繪色“談”自己（口語交際）、丑小鴨書聲瑯瑯變天鵝（閱讀）五大領(lǐng)域，進(jìn)行全方位的測評(píng)。
活動(dòng)中，可愛的學(xué)生們化身一個(gè)個(gè)丑小鴨，從孵蛋、破殼等一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中，感受自己經(jīng)過努力闖關(guān)成功變成白天鵝的愉悅。
孩子們充滿好奇、有秩序地從“百寶箱”中抽出題目完成答題，有的聲音洪亮，有的自信大方。
“巧言繪色談自己”環(huán)節(jié)，孩子們充滿期待地看著老師手中的七色撲克牌，開心地選出自己的幸運(yùn)撲克數(shù)字，胸有成竹地進(jìn)行交流表達(dá)。
“猜猜我是誰”環(huán)節(jié)，通過擲骰子、跳房子進(jìn)行闖關(guān)，孩子們個(gè)個(gè)躍躍欲試，迫不及待地抽取自己的題目，像抽中大獎(jiǎng)一樣，拿著題目找老師進(jìn)行展示。
三年級(jí)語文教研組長景亞鴿介紹：“此次活動(dòng)緊緊圍繞部編版教材，結(jié)合語文要素，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)故事情境，通過分享自己的知識(shí)獲取星星印章。學(xué)生有序地進(jìn)行測評(píng)，積極參與，整個(gè)活動(dòng)井然有序，體現(xiàn)了‘博雅語文’的課程理念。老師們也在活動(dòng)中不斷反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并及時(shí)探究改進(jìn)，優(yōu)化課堂，減負(fù)提質(zhì)。”