12月22日，鄭州管城區(qū)第二實驗小學(xué)四年級以“天宮漫游記”為主題的形成性評價拉開了帷幕。

評價前，各班老師精心設(shè)計方案，用心布置場地，此次語文形成性評價主要以情境設(shè)置、關(guān)卡集章，趣味闖關(guān)的形式展現(xiàn)，分為七個環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行全方位的測評。

活動中，老師穿戴好自己別具一格的漢服，帶領(lǐng)學(xué)生“天宮漫游”，學(xué)生興高采烈地到達(dá)“各個宮殿”。

第二關(guān)“廣寒宮內(nèi)來過招”主要考察學(xué)生的背誦，學(xué)生自信滿滿，拿到紅包后即刻富有感情地進(jìn)行背誦。

在“兜率宮妙語連珠”環(huán)節(jié)，學(xué)生發(fā)揮想象力，聲情并茂地講述自己和哪個神仙度過一天的神奇際遇，老師聽得津津有味，整個校園里洋溢著四年級孩子們開心自信的笑臉。

此次測試活動，將書本知識和學(xué)生的生活實際相整合，以游戲化的形式順利開展，對學(xué)生而言這更是一場有趣的評價測試，不僅使學(xué)生們收獲了一份智慧，更讓學(xué)生們收獲了一份快樂。

四六班王心說：“這樣的測試真有趣，玩著就考察了我們學(xué)過的所有知識，同學(xué)們都很喜歡！”