為進一步推動“雙減”政策落實落細，12月13日下午，鄭州市中原區(qū)建設(shè)路小學(xué)二年級全體師生齊聚韻樂廳，共同分享著“雙減”之下項目化學(xué)習(xí)的成果與收獲。

鄭州市中原區(qū)建設(shè)路小學(xué)校長溫慧在項目化學(xué)習(xí)成果展示結(jié)束后，對學(xué)生們的優(yōu)秀成果予以肯定：欣喜于學(xué)生的不卑不亢，侃侃而談，也為同學(xué)們在項目化學(xué)習(xí)過程中的成長與收獲感到欣慰。

據(jù)了解，鄭州市中原區(qū)建設(shè)路小學(xué)建校四年，在PBL項目化學(xué)習(xí)的研究之路上也行走了四年。

今年秋季開學(xué)之初，學(xué)校的項目化學(xué)習(xí)（PBL）教研團隊在建設(shè)路小學(xué)校長溫慧的帶領(lǐng)下，制定了詳細的《鄭州市中原區(qū)建設(shè)路小學(xué)2021—2022學(xué)年上學(xué)期項目化學(xué)習(xí)課程教學(xué)計劃》。

其中，“組長負責(zé)制”解決了學(xué)?？缒昙墶⑼瑢W(xué)科教師“教研難”的問題；而團隊主備——組長審核——討論修訂的“三級備課制”更是使項目化學(xué)習(xí)的集體備課扎實、有效。

為使老師們在項目活動過程中能夠互相學(xué)習(xí)，使所帶項目化學(xué)習(xí)朝著有益于學(xué)生發(fā)展的方向進行，學(xué)校先后開展了以“項目化學(xué)習(xí)小組動員會”及“項目化學(xué)習(xí)有效評價”為主題的集體大教研活動。

會上積極討論，會后互相聽課，老師們“教—評—研”能力也在悄然提升。

一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。

鄭州市中原區(qū)建設(shè)路小學(xué)會在今后的項目化學(xué)習(xí)中進一步開展學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下PBL校本化實施的實踐研究。

此外，學(xué)校還本著“五育”并舉原則，以學(xué)科教學(xué)為依托，圍繞 “暖成長課程”體系，在各年級開設(shè)“暖情人文雅（德）”、“暖心思維活（智）”、“暖體健康樂（體）”、“暖質(zhì)藝術(shù)美（美）”、“暖行勤勞志（勞）”、“暖創(chuàng)科學(xué)真（科創(chuàng)）”六大類項目化學(xué)習(xí)課程，更好地落實著“雙減”。