頂端新聞·河南商報記者 杜世民 通訊員 孟娜

為落實“雙減”政策，進一步推動學校作業(yè)改革，探索作業(yè)設計，減輕學生的課業(yè)負擔，提高教學效率，進一步提升教學質(zhì)量，12月9日下午，鄭州市二七區(qū)政通路小學圍繞“單元作業(yè)設計”這一主題開展了作業(yè)設計展評活動。

語文學科以單元整體教學設計為抓手，落實語文學科核心素養(yǎng)，選擇一個單元進行作業(yè)設計。

老師們關注單元教學的整合，制定作業(yè)目標和評價標準。

通過作業(yè)超市、生活體驗等形式，在內(nèi)容上推陳出新，設計一些具有實踐性、創(chuàng)新性、趣味性和開放性的個性化作業(yè)，促進學生的思考、理解和探究，讓學生感受到作業(yè)的樂趣。

老師們還創(chuàng)設具有情境的單元作業(yè)，激發(fā)學生學習語文的興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，讓學生主動地參與思考和探究，從而提升學生的語文素養(yǎng)。

數(shù)學學科基于學生立場，考慮到學生學習的全過程，為增強學生的主觀體驗，從單元大概念出發(fā)，關注單元統(tǒng)整，設計相應的單元作業(yè)。

老師們將數(shù)學知識融于生活實踐，引導學生在實踐中學習知識，注重于學生綜合能力的培養(yǎng)，提高學生的主體地位，不斷改進作業(yè)設計，使作業(yè)設計內(nèi)容更加多元化、新穎化，提高學生的學習興趣，變被動為主動。

綜合學科積極發(fā)揮學科優(yōu)勢，精心設計了具有學科特色的作業(yè)，有效地銜接課內(nèi)外的教學，促進學生身心的健康發(fā)展，讓學生在多姿多彩的作業(yè)中享受學習帶來的快樂。

作業(yè)的減負，不只是“量”的調(diào)整，既要減輕學生的作業(yè)負擔，又能真正“減量增質(zhì)”，在優(yōu)化作業(yè)的過程中，不斷提升教學質(zhì)量，是我們努力探索實踐的重要課題。

學校將充分發(fā)揮教師們的敬業(yè)精神，齊心協(xié)力，加強研討，努力實踐，讓“雙減”政策背景下的作業(yè)設計與管理更具科學性和合理性，落實“減負增效”，助力“雙減”，真正實現(xiàn)作業(yè)的輕負擔、高效率，促進學生綜合素養(yǎng)和能力的提升。