“雙減”之下，課堂教學更要關(guān)注學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力提高教師的課堂實效。

12月1日至12月2日，鄭州市中原區(qū)西悅城第一小學發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，舉行語文學科骨干教師示范課研討活動，共同打造高效率課堂40分鐘。

中原區(qū)西悅城第一小學校長毛廣偉對雙減政策下語文課堂教學提出建議：在制定目標時要緊扣課本，不擅自增減，40分鐘課堂要質(zhì)量，并不是代表著老師講得越多越好，反而要給學生留出思考的空間。課堂上，教師一定要注意課堂的生成，要善于捕捉教育機會，要注意學生的思路。

“千萬不要什么情況下，都按自己預(yù)設(shè)的教案進行。只有這樣，才能真正提高課堂教學的效率，也從另一個方面減輕了孩子的負擔。”毛廣偉說。

接下來，西悅城第一小學將進一步開展“雙減”政策下高效率課堂教學的研究，明晰課堂教學方向，達到減負增效的目的，讓“雙減”政策更好的落實落地。 

編輯：張恒  苗亞祥