演講現(xiàn)場(chǎng)，榮獲第三屆全國(guó)道德模范稱(chēng)號(hào)的朱清章老先生，講述了自己和妻子照顧31年植物人的媽媽?zhuān)瑹o(wú)怨無(wú)悔直至奇跡般康復(fù)這一感人至深的動(dòng)人故事，用行動(dòng)為學(xué)子們?cè)忈屃耸裁词切⒌溃矀兪切⒌牢幕?，講到動(dòng)人處使現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生感動(dòng)地淚流滿面。
李創(chuàng)業(yè)是一位小兒麻痹癥患者，9歲外出打工時(shí)被騙開(kāi)始乞討生活，7年后回鄉(xiāng)開(kāi)始上學(xué)，跳級(jí)考上大學(xué)，又通過(guò)專(zhuān)升本考入河南大學(xué)民生學(xué)院學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)。雖然只能通過(guò)雙手扳動(dòng)雙腳蹲著走路。
李創(chuàng)業(yè)身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，勇敢于命運(yùn)抗?fàn)?，用殘疾的軀體先后登頂泰山、黃山、華山、恒山、衡山、嵩山。成為中國(guó)獨(dú)自徒手登頂五岳和黃山第一人，并獲得河南大學(xué)民生學(xué)院學(xué)士學(xué)位，成為一名臨床醫(yī)師，又是一名中醫(yī)針灸非遺傳承人，經(jīng)常舉行義診，2020年疫情期間做志愿者、捐款和為環(huán)衛(wèi)工人捐口罩，2021年針灸防疫，他用實(shí)際行動(dòng)幫助了幾百名殘疾朋友。
演講時(shí)，廣大學(xué)生聽(tīng)的如癡如醉、心潮澎湃，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲，學(xué)子們紛紛表示要?jiǎng)?lì)志奮發(fā)有為，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，立志做一個(gè)新時(shí)代有為青年。
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)劉語(yǔ)高度贊揚(yáng)了兩位老師精彩的分享。他告訴同學(xué)們，李創(chuàng)業(yè)的勵(lì)志故事，充分說(shuō)明人都會(huì)遇到挫折，苦難是人生中寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，要用積極向上的心態(tài)，克服前進(jìn)道路上的困難，不要遇到挫折就躺平，要有夢(mèng)想，有追求。
劉語(yǔ)對(duì)這次公益演講的成功舉辦表示祝賀，對(duì)企業(yè)家參與辦教育的情懷表示贊賞。他指出，黨和國(guó)家對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育非常重視，職業(yè)教育更要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、職業(yè)觀。
據(jù)悉，鄭州君杰美實(shí)業(yè)有限公司是一家專(zhuān)業(yè)化大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，是新的時(shí)代下，為大學(xué)生從校園走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、步入市場(chǎng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的有效對(duì)接，創(chuàng)造美好生活的一種大膽探索，并取得顯著的社會(huì)效益，廣受大學(xué)生好評(píng)。
為適應(yīng)新的形勢(shì)，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化，該公司負(fù)責(zé)人李華君利用個(gè)人人脈資源，專(zhuān)門(mén)成立了公益講師團(tuán)，并在公司內(nèi)部成立了達(dá)美達(dá)職業(yè)商學(xué)院，以小班教學(xué)模式，特開(kāi)設(shè)職業(yè)精英特訓(xùn)班，并總結(jié)分成五類(lèi)課程——愛(ài)國(guó)教育課，社會(huì)課，個(gè)人成長(zhǎng)課，感恩課，技能課。
課程以踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，從起心動(dòng)念出發(fā)，用愛(ài)和感恩傳遞為初心，為即將步入社會(huì)的大學(xué)生進(jìn)行模擬社會(huì)環(huán)境、職場(chǎng)環(huán)境、人際交往、技術(shù)應(yīng)用等多領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的灌輸，來(lái)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一舉成功。
君杰美實(shí)業(yè)有限公司負(fù)責(zé)人李華君在接受采訪時(shí)表示，“火熱的青春”公益活動(dòng)將持續(xù)開(kāi)展下去，走進(jìn)更多大專(zhuān)院校，打造出學(xué)校與社會(huì)中間的課程體系，適合所有大專(zhuān)院校的硬性需求，為真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的全面優(yōu)化，貢獻(xiàn)自己的力量。