頂端新聞·河南商報(bào) 高嵩 通訊員 沈慧 張金嬋

為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，繼續(xù)推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)“5+2”模式，近日，鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué)（杏園路校區(qū)）按照二七區(qū)教育局的相關(guān)工作安排，制定了課后延時(shí)服務(wù)工作方案。

方案中顯示，學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)采用“2+1”模式，重視“體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)”+培養(yǎng)個(gè)性發(fā)展“社團(tuán)活動(dòng)”。

前期學(xué)校進(jìn)行多方位考察與調(diào)研，多次組織召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，學(xué)校班子和一線教師共同商榷延時(shí)服務(wù)的形式、內(nèi)容等。

延時(shí)服務(wù)第一時(shí)段開(kāi)展集體戶外活動(dòng)，全校師生進(jìn)行眼保健操、跳繩、廣播體操、慢跑等有益于學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的體育活動(dòng)，放松身心，增加學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間，掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

學(xué)校把學(xué)業(yè)輔導(dǎo)作為課后服務(wù)的重點(diǎn)工作來(lái)開(kāi)展。

老師們利用課后服務(wù)時(shí)間，耐心地指導(dǎo)學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，適時(shí)答疑解惑，輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到面批講解，做到書(shū)面作業(yè)不回家。

學(xué)校著眼于學(xué)生身心發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，因校制宜，在延時(shí)時(shí)段，開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)逐步提升。

杏園路第三小學(xué)共開(kāi)設(shè)了足球、無(wú)人機(jī)、拓片、書(shū)法、管弦樂(lè)等12個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇心儀的活動(dòng)，找到適合自己發(fā)展的“軌道”，真正感受學(xué)習(xí)的熱情和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐和探索，學(xué)校“2+1”課后服務(wù)模式把課后延時(shí)服務(wù)和體質(zhì)健康、作業(yè)管理、特色社團(tuán)有機(jī)起來(lái)，課后服務(wù)工作開(kāi)展順利、高效、井然有序。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，課后服務(wù)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生獲得了許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和好評(píng)。