為落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)作業(yè)改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，11月10日，鄭州市管城區(qū)星火路小學(xué)開展以“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)為主題的教研活動(dòng)。

語(yǔ)文組教研重在突出減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣，變“要我做作業(yè)”為“我要做作業(yè)”。

數(shù)學(xué)組教研中，對(duì)于分層作業(yè)設(shè)計(jì)、以及作業(yè)布置的有效性。

教師周艷華說(shuō)：“得法于課內(nèi)，得益于課外。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是僅在課堂上的學(xué)習(xí)，更重要的是作業(yè)習(xí)題的練習(xí)。通過作業(yè)習(xí)題的實(shí)戰(zhàn)，能使數(shù)學(xué)知識(shí)深入根植學(xué)生心中，并能反映出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。教師要在教學(xué)過程中不斷反思、不斷更新自己的理念、調(diào)整自己的教學(xué)方向，才能給學(xué)生帶來(lái)有意義和價(jià)值的作業(yè)。”

本次教研活動(dòng)是在“雙減”背景下有效落實(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)的一次積極探索，旨在深化作業(yè)研究，讓作業(yè)設(shè)計(jì)更具科學(xué)性和合理性，用實(shí)際行動(dòng)將“雙減”政策落實(shí)到位，促進(jìn)每一位學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。

編輯：李英旋 施尚景