頂端新聞•河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn)  受訪者供圖
“老師真敬業(yè)，腿腳不方便還堅(jiān)持在一線課堂。”“老師用自己的行動為孩子做出了榜樣，孩子們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？”

近日，在河南省漯河市臨潁縣的家長朋友圈里，潁川學(xué)校的老師李廣偉成為了熱議的人物。

原來，前段時(shí)間，李廣偉腳部疾病復(fù)發(fā)，導(dǎo)致其右腳踝無法正?；顒?，為了不耽誤給孩子們上課，在還沒有完全康復(fù)的情況下，他便拄著雙拐返回講臺。

“放不下學(xué)生”

2020年6月的一天，正在上課的李廣偉突然感覺右腳疼痛難忍，于是便請假到醫(yī)院檢查。

在醫(yī)院，醫(yī)生給出的結(jié)果是：右腳踝距骨囊腫加關(guān)節(jié)積液。

起初得知這一消息時(shí)，李廣偉有些吃驚，但很快平靜了下來。

為了不影響正常的教學(xué)，李廣偉沒有聽從醫(yī)生要求做手術(shù)的建議，而是選擇了中藥熏蒸加西藥內(nèi)服的保守治療。

轉(zhuǎn)眼到了2021年暑假，因?yàn)槟_跟疼痛，李廣偉又一次來到醫(yī)院檢查，這一次的檢查結(jié)果很糟糕：病變部位沒有好轉(zhuǎn)，關(guān)節(jié)面較去年粗糙，距骨塌陷。

彼時(shí)，醫(yī)生建議他進(jìn)行手術(shù)植骨治療。

因?yàn)槭鞘钇?，沒有教學(xué)任務(wù)，在醫(yī)生、家人的再三勸說下，這一次，李廣偉選擇了做手術(shù)。

李廣偉回憶，因?yàn)榫喙窃谀_踝中間，不能直接看到病變部位，計(jì)劃一個(gè)多小時(shí)的手術(shù)做了四個(gè)多小時(shí)，“最后縫合時(shí)麻藥都失效了，疼得很。”

臨近開學(xué)，李廣偉人躺在病床上，但思緒早已飛回學(xué)校，飛到朝夕相處的學(xué)生哪里。

“眼瞅著距離開學(xué)的日子越來越近，右腳還不能著地，心里著急啊。”李廣偉說。

李廣偉介紹，為了能夠及早地回到教學(xué)崗位上，他每天都堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，“訓(xùn)練初期，右腳只要一著地就疼，但是盡管如此，還是咬牙堅(jiān)持了下來。”

經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，李廣偉的右腳不僅能夠順利著地，而且他還能拄著拐杖走幾步路。

這樣的變化，更加堅(jiān)定了他重返講臺的信心。

拄著拐杖去上課

距離秋季開學(xué)的日子越來越近，李廣偉坐不住了。

為了能夠順利返崗，他幾乎每天都會給學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)打電話申請，但每一次，領(lǐng)導(dǎo)都是希望他能夠安心養(yǎng)病，待痊愈后再返校。

“著急啊，心里想著學(xué)生，根本坐不住。”見申請返校沒有成效，李廣偉心急如焚。

怎么辦？

就在他苦于沒有辦法的時(shí)候，學(xué)校一位老師打來電話告訴他：有一個(gè)老師過幾天要外出培訓(xùn)，可以過幾天再申請?jiān)囋嚒?/span>

聽到這個(gè)消息，李廣偉高興得像個(gè)孩子。這一天，他給自己的訓(xùn)練量翻了倍。

過了幾天，在確定學(xué)校一老師已經(jīng)外出培訓(xùn)的消息后，他又一次拿起了電話，向主管領(lǐng)導(dǎo)申請返崗。

“領(lǐng)導(dǎo)，其他同事都忙，如果調(diào)整，會打亂同事們的計(jì)劃，讓我去吧，我身體已經(jīng)恢復(fù)得差不多了。”電話中，李廣偉這樣說道。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看他態(tài)度誠懇，語氣堅(jiān)定，便不再好意思拒絕。

就這樣，李廣偉回到了學(xué)校，回到了他熱愛的講臺。

可是，接下來發(fā)生的一切，讓李廣偉措手不及。

學(xué)校距離家?guī)坠?，怎么去？教室在三樓，拄拐可以上去嗎？課堂上怎么板書？

一系列的難題接踵而至。

二輪電動車換四輪電動車、在家樓梯上練習(xí)上下樓、需要板書時(shí)，就一手拄單拐，一手寫字.....李廣偉相信，只要愿意上課，就一定可以想出很多辦法。

返崗以來，李廣偉不僅沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提過任何的要求，而且平時(shí)的寢室、大門口值班他也從未落下。

在他看來，去學(xué)校里邊，和學(xué)生待在一起，和同事一起工作，就像在家里一樣舒服。