鄭州市責(zé)任督學(xué)、原金水區(qū)教文體委副主任朱震東、原金水區(qū)教育發(fā)展中心孫紅星，名師工作室主持人宋君帶領(lǐng)名師工作室全體成員，金水區(qū)兄弟學(xué)校教師以及二七區(qū)學(xué)校教師參與了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)的主題聚焦“閱讀力”，以課例展評(píng)、專題講座和主題沙龍的形式，展示了學(xué)校對(duì)于閱讀教學(xué)的研究成果，深度探究了數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)的實(shí)施策略、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和遠(yuǎn)見思考。

活動(dòng)從課例開始，學(xué)校二年級(jí)、四年級(jí)的孩子們?cè)诿麕煿ぷ魇覄嗛?、喻海游的引領(lǐng)下，從有趣的情境故事入手，在閱讀交流中充分展現(xiàn)了自己的閱讀方法、閱讀思考和優(yōu)秀作品。

張婷以《帽子的顏色》閱讀教學(xué)為主線，引領(lǐng)學(xué)生在閱讀、思考和表達(dá)中不斷明晰數(shù)學(xué)推理的方法和路徑，享受數(shù)學(xué)閱讀的獨(dú)特的魅力。

肖菲菲以《走進(jìn)數(shù)學(xué)閱讀 交流分享智慧》為主題，分享了團(tuán)隊(duì)研究數(shù)學(xué)閱讀交流課的優(yōu)秀成果經(jīng)驗(yàn)。

工作室主持人宋君結(jié)合閱讀的意義、閱讀量和閱讀力的關(guān)系、閱讀力的五要素等，對(duì)全體教師帶來經(jīng)驗(yàn)分享，倡導(dǎo)教師不僅要自己堅(jiān)持閱讀，而且要為學(xué)生創(chuàng)造閱讀的場(chǎng)域和平臺(tái)，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行閱讀，逐步積淀從而形成終身閱讀力。

最后，老師們各抒己見，暢談自己對(duì)于閱讀力、學(xué)生閱讀力培養(yǎng)策略等的思考與實(shí)踐。

新穎的研討形式，滿滿的干貨分享，充實(shí)的活動(dòng)得到了專家和老師們的一致認(rèn)可與好評(píng)。

朱震東和孫紅星鼓勵(lì)老師們要繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)踐，不斷超越自我，推動(dòng)數(shù)學(xué)閱讀的普及和發(fā)展，使更多的孩子享受更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo)，從而形成良好的閱讀力，真正使更多人受益終身。 （編輯 施尚景）