頂端新聞·河南商報訊（記者 范霖林 通訊員 張琳琳）編演課本劇是一種讓學(xué)生積極主動地在“做中學(xué)”“玩中學(xué)”的創(chuàng)造活動，課本劇編排和表演的過程，是學(xué)生情感態(tài)度、人格品質(zhì)個性化體現(xiàn)的過程，也是它們不斷豐富和健全的過程。
課本劇的編演，已經(jīng)成為鄭州市二七區(qū)隴西小學(xué)南校區(qū)的教學(xué)日常，11月1日，隴西小學(xué)南校區(qū)五（1）班上演了一場精彩的民間故事課本劇。
據(jù)了解，匯演開始前兩周，該校老師便已經(jīng)布置好了“任務(wù)”，在沒有家長幫忙的前提下，學(xué)生自由組合，編寫劇本、組織排練、準(zhǔn)備道具，以此激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
小組中，擅長表演學(xué)生當(dāng)演員或?qū)а荩簧瞄L美術(shù)的，制作一些小道具；寫作水平較高的，就負(fù)責(zé)改編劇本……學(xué)生們各揚其長、相互配合。
演出當(dāng)日，學(xué)生們早早換上服裝、化好彩妝，準(zhǔn)備大展身手。
匯演開始后，學(xué)生們出神入化的表演將《白蛇傳說》《包工審青石板》《劉羅鍋智告貪官》《魯班與張半》《玉姑殺惡龍》《巧媳婦》等故事演繹得活靈活現(xiàn)，將經(jīng)典的民間故事重現(xiàn)在課堂上。
該校通過課本劇的排練，為學(xué)生打開了新的活動天地，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，鍛煉膽量的同時提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。