本次培訓(xùn)邀請鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué)的孫鶯燕老師作為主講嘉賓，身為“河南省骨干教師”的孫鶯燕，用一個又一個生動的案例為我們講述她的班主任故事。

交流會上，孫鶯燕跟我們分享她在班級管理方面的經(jīng)驗。

例如：班主任老師在發(fā)指令時盡量做到“以靜制靜”，適時運用鼓勵。

“慢慢前行，步步精彩”正是孫老師的教育理念。

孫鶯燕又解答了我們在語文教學(xué)方面的困惑。

一是學(xué)會傾聽。孩子會傾聽，就獲得了一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。

二是愛上閱讀，讓孩子拿起書，愛上書，會讀書。

每一位班主任認(rèn)真傾聽的同時仔細(xì)記錄著心得感受，不時響起贊揚的掌聲！

除此之外，汝河路小學(xué)的科學(xué)教師朱春平老師也和我們分享了他多年積累的教學(xué)經(jīng)驗。

朱春平針對不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的心理特點，總結(jié)出幾種導(dǎo)入方法：猜謎導(dǎo)入，實驗導(dǎo)入，問題導(dǎo)入，聯(lián)系生活實際導(dǎo)入等。

科學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法多種多樣，我們教師應(yīng)根據(jù)實際情況和條件靈活運用，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)情境中學(xué)會質(zhì)疑、思考、探究、掌握科學(xué)知識。

兩位老師的分享贏得了老師們一陣陣熱烈的掌聲，活動中笑聲不斷，老師們紛紛為他們的教育管理智慧鼓掌。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，相信年輕的老師們在不斷學(xué)習(xí)、努力嘗試的基礎(chǔ)上，一定會形成一套行之有效的、有自己特色的管班方法。（河南商報 高嵩 通訊員 沈慧 張琦琦）

編輯：劉夢鴿