活動(dòng)前期，教師組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，從孩子們的談話中發(fā)現(xiàn)他們對(duì)傘十分感興趣，于是抓住這一契機(jī)開(kāi)展了主題活動(dòng)。

活動(dòng)中，教師通過(guò)圖片、視頻等方式，引導(dǎo)孩子們從傘的外形、結(jié)構(gòu)、功能等方面展開(kāi)了討論。

“傘里面一根一根的是什么？”“傘都有什么用處呢？”小朋友們你一言、我一語(yǔ)地討論著，并且用記錄表記錄了傘的功能，最后，用繪畫的形式為自己設(shè)計(jì)了一把傘。

張瀟予小朋友興奮地說(shuō)：“傘的種類可真多啊，不僅有雨傘和遮陽(yáng)傘還有降落傘、沙灘傘......”

“我發(fā)現(xiàn)，小動(dòng)物也有自己的傘，小蝌蚪的傘是荷葉，小螞蟻的傘是蘑菇。”秦崇文小朋友說(shuō)道。

教師魏莉莉說(shuō)：“幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索的過(guò)程。本次活動(dòng)利用生活中的元素充分激發(fā)幼兒的興趣，滿足幼兒的好奇心，揭開(kāi)生活中的小秘密。” （編輯 施尚景）