“從今天起，做一個(gè)努力奔跑的人，聽課、寫作業(yè)、認(rèn)識世界。從今天起，做一個(gè)健康向上的人，運(yùn)動、唱歌、展我風(fēng)采。厚學(xué)明德，知行合一，沿著理想昭示的方向航行！”
這是在開學(xué)初，李康和她班級的孩子們共讀的一首原創(chuàng)小詩。
和孩子們一起跳大繩，出板報(bào)，一起實(shí)踐活動，一起研究數(shù)學(xué)文化……她是年輕同事的“康姐”，也是47名學(xué)生的“大班長”，而她自己卻說：“我只是一位普通的春曉人。”
特別的愛給特別的你
李康是鄭州市管城區(qū)春曉小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，從教數(shù)十年來，她一直都非常關(guān)注學(xué)生的儀式教育。
滿園玉蘭初綻放，春曉師生又相逢。
新學(xué)期開始，她充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)了新學(xué)期和孩子們的第一次見面。
最讓孩子們心動的是，他的班級每個(gè)孩子都收到了一個(gè)大紅包，紅包里裝的不是壓歲錢，而是由李康老師精心設(shè)計(jì)送給孩子們的開學(xué)禮物。
“和校長握手或者擁抱”、“和喜歡的老師合影”、“和老師共進(jìn)早餐”、“選一個(gè)喜歡的座位”、“免寫作業(yè)一次”、“一個(gè)春曉定制筆記本”等等。孩子們迫不及待地打開，拿著手上的開學(xué)紅包，孩子們都樂開了花。
其實(shí)所有的紅包中，都蘊(yùn)含著深意，更重要的是都凝聚著老師對孩子們深深的熱愛。
班級群里家長們紛紛點(diǎn)贊鼓掌，留言道：“老師們真是太有心了，孩子們能在春曉遇到這么多有愛的老師們實(shí)在是幸運(yùn)之極，感恩感謝。”“感謝老師給孩子留下永久的美好。”
她也收獲著與孩子們在一起的幸福。
有一年元旦節(jié)日那天，孩子們?yōu)樗糨嫷亩桃曨l；為她親手編制的圍巾、手套、手提包；為她“私人訂制”的手工作品；藏在大廳角落一起喊道：“李老師，節(jié)日快樂，我們愛您！”這無一不讓她感動著。
李康說：“其實(shí)與孩子們相處很簡單，只要有愛心和耐心，便會受到孩子們的無比寵愛。”
肩有責(zé)任，心心相連
分隔數(shù)月的疫情期間，李康卻又和她們班級的孩子們心心相連。
網(wǎng)絡(luò)云端的“大孩子”和身旁的“小孩子”都是她的心頭肉。
她是黨員教師，教書育人是她的職責(zé)。
她在書房為學(xué)生上網(wǎng)課，她的孩子就趴在地上從門縫看著她說:“媽媽，我就看著不說話，讓我進(jìn)去吧。”
心中有愛，肩有責(zé)任，李康正以黨員的初心使命，照亮著孩子們前進(jìn)的道路。
和孩子們一起跳大繩，出板報(bào)，一起實(shí)踐活動……李康還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起研究“數(shù)學(xué)文化”。
疫情期間，每周出一篇關(guān)于“數(shù)學(xué)文化”的美篇。
和德育團(tuán)隊(duì)的小伙伴們一起開展“春曉德育講堂”系列教育活動，每周一期，得到家長和學(xué)生的一致好評，如：《走近抗疫英雄 重塑人生偶像》、《致敬，大國擔(dān)當(dāng)》、《科學(xué)改變生活 使命擔(dān)當(dāng)有我》等等。
她經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)踐活動，2020年12月，和孩子們一起走進(jìn)了南三環(huán)污水處理廠，相關(guān)研究性學(xué)習(xí)成果《用數(shù)學(xué)的眼光看“污水變清流”》獲管城區(qū)一等獎(jiǎng)。
豐富多彩的活動，既鍛煉了學(xué)生的意志、體質(zhì)，也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采。
在學(xué)生們眼中，他們的老師嚴(yán)愛相濟(jì)，不僅教他們知識，還教他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
在家長看來，孩子的老師眼里有光，心中有愛，孩子跟著她學(xué)習(xí)收獲頗豐。
好習(xí)慣小妙招，招招見效
一株植物，它努力向光生長、向水生長。
春曉小學(xué)的孩子們，被親切地稱之為“小春苗”，他們也一樣，需要教師引導(dǎo)每一株“小春苗”向“正確光明”的方向生長，而這個(gè)“正確光明”就是好習(xí)慣。
李康一直非常關(guān)注孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。
“小學(xué)階段養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，能使人受益終身。把好習(xí)慣的種子播種在每一個(gè)孩子的心里，讓它不斷生根發(fā)芽。”李康是這樣說的，也是這樣做的。
“中午陪餐，有的學(xué)生端湯容易灑出來，我就教孩子雙手端碗，走路要穩(wěn)，腳不要抬太高；書包學(xué)習(xí)用品太多，我就教孩子們?nèi)绾螖[放才能快速找到自己所需要的物品；女生頭發(fā)太長，我就教她們?nèi)绾未蚶眍^發(fā)……”李康介紹道。
這些精細(xì)化陪伴的“小妙招”，潛移默化地影響著學(xué)生，也正因如此，李康成為了孩子們最喜歡的老師之一。
該校校長賈慧娟表示：“李康不僅有想法，還擅長于學(xué)習(xí)與思考，勤于探索實(shí)踐，是學(xué)校年輕教師的榜樣。春曉小學(xué)像李康這樣的老師還有很多，他們用自己的實(shí)際行動體現(xiàn)著黨員教師的價(jià)值，相信春曉有這樣的一群人，明天一定會更好！”（編輯 吉倩倩)