河南商報記者 杜世民
3月1日，鄭州市第十九初級中學舉行2020-2021學年下學期開學典禮。
開學典禮上，教師姚孩、史晶晶以《我自信，我自豪，我是十九人》為題，與師生們分享經(jīng)驗。
生活在這樣的中國，是幸運自豪的
史晶晶說，當國外疫情依然緊張之時，大家已能輕松重返校園，開啟新的學習成長。生活在這樣的中國，這樣的河南，我們是幸運的，自豪的。
姚孩以學校的玉蘭花來勉勵學生：縱是冰雪壓頂，依然堅強不敗，只為迎接學生們歸來。
“老師們已精心備好了課，滿懷期待，只為迎接你們歸來。學習在這樣的十九，我們是溫暖的，自豪的。”姚孩說。
一個共同進步的十九
姚孩講到，剛剛過去的2021年2月25日，在全國脫貧攻堅表彰大會上，中華民族完成了人類歷史上最大規(guī)模的脫貧壯舉。
“成長在這樣一個中國，一個不讓任何一個國人掉隊的中國，一個追求共同富裕的中國，我們分外自豪。”他說。
在史晶晶看來，這像極了十九中秉持的師生攜手和同學互助的人文精神與價值追求。
“我們十九教師，傳道授業(yè)解惑，不讓任何一個學生掉隊。我們的十九學子，團結(jié)互助，比學趕幫，不讓任何一個同伴掉隊。”史晶晶說。
在姚孩看來，科學早已證明，幫助同學、為別人講題，是最有效最聰明的學習方式，它詮釋了學習上幫助別人就是幫助自己的道理。
一個文化厚重的河南、一個富涵文化的校園
一部河南史，半部中國史，絕不夸張！
今年春節(jié)，河南衛(wèi)視春晚和元宵晚會，閃耀網(wǎng)絡(luò)，圈粉無數(shù)。
河南博物院里，活潑可愛的“唐俑”復活，她們穿越時空，回到大唐大宋，帶領(lǐng)我們奇妙夜游河南博物院，洛陽古城，開封清明上河園，登封觀星臺，深度體驗河南文化的無限魅力。
姚孩認為，這厚重的歷史和現(xiàn)代科技，連同絕妙的創(chuàng)意，讓我們大河南的“文化春晚”大放異彩。作為河南人，我們都情不自禁自豪無比連連喊——“中”！“中”！“中”！
“同學們，生長學習在這樣的大河南，我們格外自豪。”姚孩說，大十九周圍那厚重的文化氛圍，也像極了大河南這份厚重的文化積淀。
百花里，十九中，方圓500米，聚集了河南省圖書館，鄭州博物館，科技館，檔案館，文化館，規(guī)劃館，群藝館，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館等等場館，放眼全鄭州，全河南，甚至全中國，這里都是最集中的文化場館資源所在。
“這些承載歷史文化與現(xiàn)代科技，傳統(tǒng)手藝和未來規(guī)劃的場館，是我們教材學習和校本學習之外，更大的課堂。”史晶晶在演講中提到。
中外教育家早已預言，未來最好的課堂，就在圖書館里呈現(xiàn)，在博物館里上演，在科技館里實踐。
兩位老師認為：對于十九學子而言，何需等待未來，這里早已具備了未來最好教育的“稀缺”資源。
他們向大家發(fā)出倡議：也學習“唐俑”小姐姐們，進入十九，學在小課堂，走出十九，游學大課堂！用好身邊文化資源，讓課堂越來越精彩，越來越閃亮。
一個榜樣輩出的十九、一群未來無限的你們
姚孩問學生：今年，央視春晚《國寶回歸》特別節(jié)目中，和張國立老師一起主持佛首回歸的考古學家，你知道是誰嗎？
對，他就是北京大學教授，云岡研究院院長，杭侃呀。
其實啊，你知道嗎？他還有一個特殊的身份——我們十九校友。
姚孩說到，45年前，他就和大家一樣，在百花校園奮斗，在十九教室探究，在圖書館博覽群書，愛上考古。（編輯 呂瑞天）
“同學們，想一想，你們和榜樣，是多么接近！也許就同處一座教學樓，同坐一間教室，甚至同坐一個位置，也許還曾共同翻起圖書館里同一本書。”史晶晶說。
他們認為：學長榜樣們一直都與學校同在，他們還專門為學校寫了一本總結(jié)自我成長的書——《成長足跡》，來告訴學生成才的秘訣。
這本書里，一位位學長，一遍遍提醒我們——
七年級的孩子們，你們貴在立志向前，多嘗試，多閱讀，找到自己的興趣點 去大力發(fā)展。
八年級的孩子們，你們貴在堅持實干，多聚焦，多探究，找到自己的動力源，讓自己的發(fā)展動力無限。
九年級的孩子們，你們貴在圓夢登攀，多拼搏，多克難，找到自己的問題點，成就自己的發(fā)展點與成長點。
兩位老師相信：做到這些，未來的你們，就將成為未來十九口耳相傳的新榜樣。
“同學們，老師們，我們自信，我們自豪，因為我們是中國的十九人。我們自信，我們自豪，因為我們是河南的十九人。我們自信，我們自豪，因為我們是十九的十九人。”姚孩說。
3月1日，鄭州市第十九初級中學舉行2020-2021學年下學期開學典禮。
開學典禮上，教師姚孩、史晶晶以《我自信，我自豪，我是十九人》為題，與師生們分享經(jīng)驗。
生活在這樣的中國，是幸運自豪的
史晶晶說，當國外疫情依然緊張之時，大家已能輕松重返校園，開啟新的學習成長。生活在這樣的中國，這樣的河南，我們是幸運的，自豪的。
姚孩以學校的玉蘭花來勉勵學生：縱是冰雪壓頂，依然堅強不敗，只為迎接學生們歸來。
“老師們已精心備好了課，滿懷期待，只為迎接你們歸來。學習在這樣的十九，我們是溫暖的，自豪的。”姚孩說。
一個共同進步的十九
姚孩講到，剛剛過去的2021年2月25日，在全國脫貧攻堅表彰大會上，中華民族完成了人類歷史上最大規(guī)模的脫貧壯舉。
“成長在這樣一個中國，一個不讓任何一個國人掉隊的中國，一個追求共同富裕的中國，我們分外自豪。”他說。
在史晶晶看來，這像極了十九中秉持的師生攜手和同學互助的人文精神與價值追求。
“我們十九教師，傳道授業(yè)解惑，不讓任何一個學生掉隊。我們的十九學子，團結(jié)互助，比學趕幫，不讓任何一個同伴掉隊。”史晶晶說。
在姚孩看來，科學早已證明，幫助同學、為別人講題，是最有效最聰明的學習方式，它詮釋了學習上幫助別人就是幫助自己的道理。
一個文化厚重的河南、一個富涵文化的校園
一部河南史，半部中國史，絕不夸張！
今年春節(jié)，河南衛(wèi)視春晚和元宵晚會，閃耀網(wǎng)絡(luò)，圈粉無數(shù)。
河南博物院里，活潑可愛的“唐俑”復活，她們穿越時空，回到大唐大宋，帶領(lǐng)我們奇妙夜游河南博物院，洛陽古城，開封清明上河園，登封觀星臺，深度體驗河南文化的無限魅力。
姚孩認為，這厚重的歷史和現(xiàn)代科技，連同絕妙的創(chuàng)意，讓我們大河南的“文化春晚”大放異彩。作為河南人，我們都情不自禁自豪無比連連喊——“中”！“中”！“中”！
“同學們，生長學習在這樣的大河南，我們格外自豪。”姚孩說，大十九周圍那厚重的文化氛圍，也像極了大河南這份厚重的文化積淀。
百花里，十九中，方圓500米，聚集了河南省圖書館，鄭州博物館，科技館，檔案館，文化館，規(guī)劃館，群藝館，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館等等場館，放眼全鄭州，全河南，甚至全中國，這里都是最集中的文化場館資源所在。
“這些承載歷史文化與現(xiàn)代科技，傳統(tǒng)手藝和未來規(guī)劃的場館，是我們教材學習和校本學習之外，更大的課堂。”史晶晶在演講中提到。
中外教育家早已預言，未來最好的課堂，就在圖書館里呈現(xiàn)，在博物館里上演，在科技館里實踐。
兩位老師認為：對于十九學子而言，何需等待未來，這里早已具備了未來最好教育的“稀缺”資源。
他們向大家發(fā)出倡議：也學習“唐俑”小姐姐們，進入十九，學在小課堂，走出十九，游學大課堂！用好身邊文化資源，讓課堂越來越精彩，越來越閃亮。
一個榜樣輩出的十九、一群未來無限的你們
姚孩問學生：今年，央視春晚《國寶回歸》特別節(jié)目中，和張國立老師一起主持佛首回歸的考古學家，你知道是誰嗎？
對，他就是北京大學教授，云岡研究院院長，杭侃呀。
其實啊，你知道嗎？他還有一個特殊的身份——我們十九校友。
姚孩說到，45年前，他就和大家一樣，在百花校園奮斗，在十九教室探究，在圖書館博覽群書，愛上考古。（編輯 呂瑞天）
“同學們，想一想，你們和榜樣，是多么接近！也許就同處一座教學樓，同坐一間教室，甚至同坐一個位置，也許還曾共同翻起圖書館里同一本書。”史晶晶說。
他們認為：學長榜樣們一直都與學校同在，他們還專門為學校寫了一本總結(jié)自我成長的書——《成長足跡》，來告訴學生成才的秘訣。
這本書里，一位位學長，一遍遍提醒我們——
七年級的孩子們，你們貴在立志向前，多嘗試，多閱讀，找到自己的興趣點 去大力發(fā)展。
八年級的孩子們，你們貴在堅持實干，多聚焦，多探究，找到自己的動力源，讓自己的發(fā)展動力無限。
九年級的孩子們，你們貴在圓夢登攀，多拼搏，多克難，找到自己的問題點，成就自己的發(fā)展點與成長點。
兩位老師相信：做到這些，未來的你們，就將成為未來十九口耳相傳的新榜樣。
“同學們，老師們，我們自信，我們自豪，因為我們是中國的十九人。我們自信，我們自豪，因為我們是河南的十九人。我們自信，我們自豪，因為我們是十九的十九人。”姚孩說。